易经师父让我学易经
学易经好处和坏处都有哪些?
1 开发智慧，增进学业。易经是国学之本，能通易经则诸学易通。
2 锻炼心性，提高境界。圣人以此洗心，退藏于密。
爱红老师易经课程整理(乾卦第一讲)
大家好！前几天的易经之智慧育儿课程，讲到我们为什么要读经？
同时也学到了，学习当中我们知道，通过学习易经最重要的思维：什么是阴阳？
通过学习易经的阴阳思维，我们真正的目的是要知道两面现象。
那么从今天开始我们开始学习乾卦，请打开大书，育心经典的《易经》第一页。
我们看到书上第一行是四个字，周易上经，
我们先简单的讲解一下，
“周”是什么意思呢？
我们学习的易经，为什么叫周易呢？
注意我们在读经，我们在学习智慧育儿课程，我们要特别注意读经与解经的区别。
那读经就是读经，最好是不思不议，只管读之，当然可以大声的读，也可以小声读，可以看着读，可以跟着读，
甚至在大明育心呢，更应可以童音跟读，也可以用大宝读经法，都可以。
大家学过大宝读经法吗？
如果没有学过的，可以参加游学，游学当中指导老师会亲自教你大宝读经法，其实就是针对那一些大孩子愿意跟读的人。
因为每个人都不一样，
有的人一开始就想读经，
有的人一开始不愿意读经，
有的人开始根本坐不住，到处跑，
或者说我们的小婴儿，
只能躺在摇篮里，
只是听录音，
也是一种读。
这种读叫什么？
这种读叫听读，
照样可以，
还有的人喜欢在厕所读，
或者说躺在床上读，
其实啊，
如果作为我们家长来说，
对孩子来说，
心如果是清静的，
都可以，
其实没有那么多规矩。
但为什么在大明又会要求大家大声、坐正、指读。
知道为什么吗？
是因为我们的爸爸妈妈在读经的时候心不静，
我们大一点的孩子，
读经的时候也是心不静，
要培养我们的心的定力，
要培养我们的专注力，
要培养我们的注意力，
所以在大明育心会有规矩，一定要大声噢！一定要指读噢！一定要坐正噢！
实际上呢，
其实怎么读都可以，
读经根本就没有那么多规矩，
尤其是我们学习易经的，
要敢于摆脱那些限制人自由的规。
大家知道周易是周文王在囚笼里，
相当于现在的监狱当中创作出来的，
可见在任何地方、在任何条件下、任何人都是可以读的，大家说是吗？
刚开始是不是带孩子不想跟读，就想自己读，大家说可以吗？
其实真的是可以的。
只要读就不错了嘛！
要不然你再定下规矩，要大声、要指读、要坐正，他一气之下读都不跟你读了，大家说呢？
他只要喜欢读，就已经非常了不起了，
比起那一些不愿意读，看着书就头痛的人，已经好上一百倍了，
也就是说什么方法都行，只要读就行。
但是解经跟读经又有很明显的区别，
读经可以囫囵吞枣，
可以快读，
可以慢读，
只要读就可以，
可以大声读，
可以小声读，
但是解经，不行！
要细嚼慢咽，反复咀嚼，妙味无穷。
换一句话说，解经，是一生的事，
就像熊宝妈读经已经有三年多时间了，
说心里话，我也只是读懂了一点点，
解经，我也只能按照自己学习的方式，
只能跟大家分享一点点读易经的心得体会，
我并不能像虚受老师一样，
像那些易经大师一样，
我能讲出什么易经呀，什么占卜啊，怎么样去预测呀，
我学了第八轮了，我也不知道，
哈哈，
因为我当初学习经典，就是为了解决我的一些家庭的困惑，比如婆媳关系。
那还有很多人学习经典，最初是为了解决孩子的问题。
其实我也没有想过，
学习易经，
是为了成为专家，
但是我知道，
我天天学习，
肯定每天都有每天的进步，
可能对易经、对其他经典都会有一定的认识，
只要我一天天进步，
只要我一天积累一点点，
日积月累，
积小以高大，
我相信我会慢慢的比昨天，会解经一点，大家认同吗？
所以大家要不要拉着熊宝妈和我们的师父，
跟我们的专家去比啊？
熊宝妈只是通过学习易经，
通过在教育孩子的过程当中，
通过慢慢的跟虚受老师学习，
慢慢的把从易经中学习到的天道、人道，
运用到我教育孩子的学习当中，
和家庭生活当中。
我把这些学习到的，
也来分享给大家听，
大家觉得有一定的进步，
大家可以继续学习，
大家如果觉得你这讲易经我不懂，
也可以选择继续学习读经典，
没有强求，特别要告诉大家的是：解经，是一辈子的事，是一生的事，也许是几辈子的事。
我们在少儿时期，
就读过经了，会背诵了，倒背如流，
而在对经文的理解，
在人生不同阶段，
也许总有不同的境界，
同样的道理，
理解之后，
当然我们最重要的就是：通过读经典，运用到我们的生活当中，大家说是吗？
运用到我们的工作当中，
运用到我们的创业当中，
运用到我们的育儿当中，
所以用经也是一辈子的事情。
可见，今天我给大家讲解易经，
不能算是终极答案，
我能讲的和你理解的肯定也不一样，
这也只是我生命当中的一点。
事实上生命的长河是细水长流的，大家说是吗？
那我们刚刚请经典的急不急？
我们不应该着急，
我们就是简简单单地读，
读经十年，解经十年，用经十年，
我们每个人的生活阅历，
生活的经验，
生活的故事不一样，
所以他对经典，对易经的理解他更不一样。
那熊宝妈希望大家通过读经典，
通过在跟随平台学习，
跟随师父学习，
跟随爱红老师学习经典的工程当中，
把自己学到的一点点的体会要主动分享，
我们主动到YY频道分享，
你学一点点，学一句，也要分享，
因为我们关键是运用到育儿当中、宜家当中。
我们不是要成为专家，对吗？
没有信心？不怕！
今天去做一分钟的介绍，怕不怕？
“大家好！”跟大家问好，难不难？
就说一句话嘛！
难不难？
大家去抢麦噢！
一分钟的幸福晒。
好比是：“大家好！广州力奇妈来跟大家问好了，今天我读了易经、三字经、成语接龙。”
难不难？
我相信不难吧？
就一句话，那解经也一样：
“我今天学习了易经，我知道积善之家必有余庆就是说：我要讲好话，我的家庭就和谐了。”
大家说难不难？
我就学到了一句话，我就去分享。
好，
那今天我讲了这么多，
就想告诉大家：要简单，学一点，解一点，用一点。
从今天开始下定决心，
挑战自己，
学习易经当中的自强不息，
我们主动分享，主动上台，主动写日记，主动在平台里参与各种各样的义工岗位，我们要不要去做到？
我们主动分享，主动上台，主动写日记，主动在平台里参与各种各样的义工岗位，
这就是培养我们的自信，
培养我们的主动性，
培养我们学习易经当中自强不息的能力，对吗？
今天我们先来说一说这个“周”字，
历史上的著名的三易，
除了《周易》，
还有《连山易》、《归藏易》。
据说《连山易》在夏商周三个时代中，
夏时就有了，
这部经《易经》一共是64卦，
也是由8个卦重叠而成。
可能大家不知道《连山易》的第一卦不是乾卦，
《连山易》的第一卦是艮卦，
艮卦内卦是艮，
艮为山，
外卦也是艮，
艮也为山，
跟我们现在学的《周易》不一样，
好比是鲁迅写自己家门前，
左边是一棵枣树，
右边也是一棵枣树，
如果用震卦代替枣树的话，
鲁先生的文章就是以震卦开头的。
所以每个人都不一样，
每一本书也不一样，
那么这个《连山易》就是从艮卦开始，
知道什么是《连山易》了吗？
连着两个山，就是从艮卦开始的，
因为艮卦，
下卦是山，
上卦还是一个山，
顾名连山。
大概那时的人，
主要居住在山边，
依靠打猎为生吧，
当然也可以学习猿猴吃树上的果子，
有一部分人，
居住在海边，
依靠打渔为生，
他们自然就发明了如何织网。
那另外呢，
坤卦除了代表大地，
也代表大海，
大家知道把坤卦重叠起来，
得到的是什么？
把坤卦重叠起来仍然得到一个坤。
据说坤是回归、收藏之意，
以坤开头的易经就叫《归藏易》。
坤下坤上，
《归藏易》怎么来的？
因为他从坤卦开始的，
据说商朝时期的易经那叫这个，
那我们现在学习的易经是从什么开始的？
是从乾卦开始的，
那是以乾卦开头的，
乾代表什么？
乾代表太阳，
代表天道运行，
刚健自然，
周流不息，
尤其是太阳，
天天都是新的，
是圆满的，
是周期性运转的，
所以圣人命名这部经典叫《周易》。
为什么周朝取名为周？
周文王写这部易经啊，
周朝取名为周，
大概也是取其圆满之意，
学佛之人，
追求的最终目标也是大圆满。
而我们学习周易，
学习的最终目的，
是不是也是大圆满？
是不是家庭幸福，家庭圆满、国家和谐、国家圆满？
那我们现在有许多不如意、不圆满，怎么办？
能不能急？
对，真的不能急，
不必着急嘛！
慢慢来，
我们有累积法，
圣人为小不为大，积小成高大。
人生不如意者，十有八九，而我们呢，只观其好的那其一、二。
夫君也许也有许多缺点，
我们放下，可以吗？
当我们的孩子还有许多的缺点，
我们也应该放下，大家说是吗？
我们公公婆婆也有许多缺点，
我们也要放下，
其实，我们自己是不是也有许多缺点呢？
反正，熊宝妈身上有许许多多的缺点，
但熊宝妈不能因为我的缺点，
我就不跟大家讲课了，
你们说我没有关系，我已经放下了。
说我讲的易经不太明白，
说我一个人在这里发言，
不怕，我讲给谁听的？
对，我讲给我自己听的。
听不听是你的事情，
那我讲不讲是我的事情。对不对？
我讲给我自己听。
谢谢大家能够听我讲易经。
听一个普普通通的妈妈讲易经，
这很难得，
讲多了我是不是也有一堆的粉丝啊？
那我能讲易经，
问问大家，
你们想不想讲易经啊？
想不想也有粉丝？
想的话我告大家一个秘诀：
从今天开始，
不管我们身上有多少的缺点，
我们都应该选择放下。
好不好？
放下缺点，
我们只写出我们和孩子、夫君、公婆的21个优点，
并从中选择出5个最明显的，
以故事的形式，
我天天讲给自己听，
现在我是不是天天在讲自己的故事？
突然心敞亮了，放下缺点。太好了！
大家知道吗？
要知道在3年前，
我什么都不会讲，
我根本就不敢讲啊。
但是我现在敢讲了，
我现在挑战自己在YY分享学习收获，
并且还讲易经，
这如果是在3年前我想都不敢想的事情。
我不管，我讲给我自己听。
告诉大家，爱红老师就这么成长的，
天天讲给自己听，也讲给我孩子听，
讲她的故事，逢人便讲，
我们只讲自己的优点、爱人的优点、孩子的优点、公公婆婆的优点。
大家是不是经常会在爱红老师的故事当中听到她公公的优点？
大家听到过吗？
爱红老师的公公是一个非常积极向上、阳光、自信的人，
他跟小到3岁、大到90岁的人都可以玩在一起，很阳光，很自信。
所以，我们讲家人的优点，讲我们自己的优点，每天的思维与行为，念念在善！
最近我喜欢上了看佛法的书籍,
我也不知道为什么,
原来别人谈佛法,
我不支持，也不反对,
现在我不一样了,
我感觉那里面的书,
就是教我强大自己的内心,
就是教我如何与人为善,
就是教我如何宽宏大量，
所以我喜欢上了佛法。
其实我知道这个在佛法当中叫都摄六根，
净念相继，久久行之，自然进入佛国，
圣经上说是天堂；
周易里称之为天，或者称之为周，
就是让我们要圆满，让我们要大圆满，是不是这样？
佛法要我们圆满，
周易要我们圆满。
大家想不想圆满？
想圆满就跟熊宝妈一起在咱们平台学习易经，
我们在学什么？
在学太阳嘛！
周易，不是从乾卦开始吗？
不是我们要做太阳吗？
大家要不要做太阳？
其实说心里话，
我们自己本来就是太阳，
达爸告诉你，你本来就是太阳，
你就应该培养自己的自信，你就应该做太阳，
你就应该把好的东西分享给别人听。
今天，我们虽然只讲到了一个字“周”，
就讲了一个幸福，就讲了圆满。
大家对“周”了解了吗？
虽然我们只讲了一个“周”字，
但是你发现，你们得到了没有？
反正我得到了快乐、得到了幸福。
好，我们一起去做太阳，一起去享受那份幸福，
今天的课就学习到这里！
学习易经有什么好处?
第一：用易经哲学开发我们的智慧，培养我们的福气，正确认识世界和人类本身，帮助我们确立人生不同时期，不同处境处事待人。
第二：利用易经帮助我们全方位认识自己和他人，搞好人际关系，从而和谐相处发展壮大，获得成功人生。
第三：利用易经帮助我们认识命运，认识人从那哪里来，死又到哪里去，从而了解命运，改变命运，让自己活得明白，死的清楚，让自己活得心灵的欢乐与自由！
第四：利用易经帮助我们正确处理爱情，夫妻及情人、家庭两性关系问题，构建和谐家庭，塑造幸福人生。
第五：利用易经开发我们的智慧，增加我们的选择，判断力准确，大决策不失误，由识致用，实现价值，(如战略选择、企业用人、个人交友、商务谈判）。
第六：利用易经可以帮助我们正确认识各种疑难怪症的产生原因及才、治疗方法，从而去解决问题（处理怪病、调整风水等）用于生活生产实际应用！
第七：利用易经可以帮助我们在做重要的人事、时间、方位、地点、住宅由里选择！
第八：长期用易经，可以理解易、融汇易，把易经变成自己的血肉，变成自己的思维，变成自己的行为方式，顺天意顺民意，不违背客观规律，从而达到天人合一。
孩子学习《易经》,《黄帝内经》有何好处?
受邹师兄之托，写写孩子学习《易经》《黄帝内经》的好处，我实在想不出来，只好把昕昕的读经一点点感受写出来，从昕昕的角度来看待读这两部经典的好处。1、《易经》让孩子非常自豪读《易经》之前，我就把这部经典给昕昕介绍了一下，特别注重讲了“智慧之海”这一点，如果要成为一个聪明睿智的孩子，读《易经》就可以帮助她，所以昕昕非常自豪，一直觉得自己是个聪明的孩子。有时还向昕爸建议，“爸爸，你要读《易经》才会变得更聪明！”有时，别人的孩子做了不好的事，昕昕就会随口说了一句：“我知道，他肯定不读《易经》。”2、《易经》让孩子学会思索，懂得去分析比较比如：昕昕看到家人卦，卦象旁边有“风火”两字，就会问“为什么是风火家人呢？”，因为我也不懂，所以就讨论起来，风火与家人的关系，为什么不“火风”或者其它的字。3、《易经》启动孩子的想象力《易经》里的自然表象，天地山风等吸引了孩子，经常昕昕会把一些自然现象联系起来，我想起师父讲经的时候，就是先从表象入手，“从中学习天地之道，这就是理，把学到的理，应用到人事，就是观乎天地，以应人事。”虽然孩子还不懂得，但这种推理可以启动孩子的想象思维。4、《易经》句子大都比较短而精美，读来朗朗上口，孩子容易接受，读起来就象唱歌一样。我问过很多读经朋友的孩子，一般孩子都喜欢《易经》，也许与这个也有关系。5、《黄帝内经》让孩子认识到作为炎黄子孙的自豪跟昕昕一起看中医文化系列专题《黄帝内经》的时候，昕昕就觉得这部了不起的经典非常神奇，现在正在读《黄帝内经》，一种自豪感由然而生，所以很愿意去读。6、《黄帝内经》让孩子认识了中医自从读了《黄帝内经》后，如果昕昕生病了去医院，就要看中医，再苦的药也愿意喝，就是不愿意去打针。7、《黄帝内经》让孩子懂得养生的简单道理“度百岁乃去”，昕昕以前最喜欢问，“如果我认真读好《黄帝内经》，真的可以度百岁乃去吗？”她总觉得读《黄帝内经》就会让她身体棒棒，所以读的时候最卖力。8、《黄帝内经》让孩子认识了自己的身体昕昕认识身体上的字，大都是从《黄帝内经》开始的，特别是那些穴位及经脉等，虽然不知说的是哪里，但起码有个概念。
为什么一般人不能学易经
如果你感兴趣，学点并没坏处。只是不要耽误正事即可。或许对你的学习有帮助，但不要过分相信和依赖，你要取其精华、弃其糟粕。这种事关键在自己 宁可信其有 不可信其无 不过回折寿 如果你不怕它折寿的话 真的想造福人间也好 不过我建议你不要去学 那种东西总是很玄 去学学占星 也不错的 为自己看看前程什么都不错 很好的 呵呵 加油哦。。。
任何人都能学易经??
人人都可以学，但能否学有所成就得视个人的情况了，有些人学一辈子也没有进步的。不是说可不可以的问题，应该说是否适合，这样说吧，学易者需具备以下三点：
一：有兴趣，有探索求知的欲望。
二：需具体一定的文化底子、有渗透的理解能力、分析能力、较强的悟性。
三：心地善良、有善念，有道德，不为私利。当然，人要生存就需要钱，这里的不为私利是满足自己的正常需求的同时不能违背良心做事。对应特殊情况的亦应以意义性收取一点即可，给予其帮助。
学易没有坏处，为人化解者有如此一理念，若灾不能化则反应自己身上，但我认为，只要是诚心，真正的实学的，不应有此顾虑，亦无须怕这怕那的，这是善事。