抽签时先抽和后抽签的几率是多少
抽签先抽和后抽概率一样么?为什么
这是一个教科书范例级的古典概率论问题了。答案是：取决于先抽的人抽中签之后是不是马上打开看。如果先抽的人抽签之后并不马上打开看，而是等所有人都抽完之后再打开，那么先抽和后抽的人抽中某个签的概率是一样的。
另一人还是有机会抽中有物签。先抽抽到有物签概率为2/5；后抽抽到有物签概率：若先抽抽到有物签则有1/4，若先抽抽到白签，有1/2。所以，在抽签中，先抽后抽都是一样的，与抽签的顺序无关。
用概率的乘法定理可证明先抽和后抽的概率一样 。
抽签时先抽和后抽中签的几率是()的。
而这样第一个人可以从剩下的n-1个签中任意选择，故确保第二个人抽中的方法一共有m(n-1)种。于是“第二个人抽中的概率”，就是m(n-1)/n(n-1)，仍然等于m/n。
假如10个人抽签，只有1个奖品。
正如十万张票如果只有10个特等奖，则被十万个人抽去，无论次序如何，每个人的中奖概率都是十万分之十，即万分之一。这在概率论中叫抽签原理。抽签：抽签是中国的民间习俗，是占卜的其中一种形式。
于是“第二个人抽中的概率”，就是m(n-1)/n(n-1)，仍然等于m/n。抽签的先后顺序与结果无关 使用类似的办法可以证明，此后每一个人中签的机会都是m/n。其实这个问题还有更简单的想法。
抽签是我们在工作和生活中经常会遇到的一个问题，比如买房子要抽签、公司年会要抽奖、街头促销要抽签、就连家务劳动洗完拖地，有的时候也要抽签，而只要抽签就涉及到了一个问题，那就是先抽还是后抽。
于是“第二个人抽中的概率”，就是m(n-1)/n(n-1)，仍然等于m/n。抽签的先后顺序与结果无关，不管这些人怎么抽签，他们最后抽出来的结果无非是n个签的一个排列组合而已。
抽签时先抽和后抽中签的几率是相等的还是不等的?
抽签时中签的几率相同吗 抽签时中签的几率均等，不管谁先抽都是公平的。我们索性用一个一般情况来证明，假设总共有n个签，而其中m个是“中”的。第一个人抽中的机会显然是m/n。
于是“第二个人抽中的概率”，就是m(n-1)/n(n-1)，仍然等于m/n。抽签的先后顺序与结果无关 使用类似的办法可以证明，此后每一个人中签的机会都是m/n。其实这个问题还有更简单的想法。
假如10个人抽签，只有1个奖品。
概率相同，但是掌握在谁手里不一定。极端的例子，两个人，抽两个签。只要第一个人抽完了，后一个人也就确定了不用抽了，两个人的概率都是1/2。
抽签时先抽和后抽中签的几率是（）的。
抽签时先抽和后抽中签的几率是均等的。不管怎么抽签，最后抽出来的结果无非是n个签的一个排列组合而已。在这个排列组合中没有任何一个位置比别人特殊，所以中签的可能性必然是相等的。
于是“第二个人抽中的概率”，就是m(n-1)/n(n-1)，仍然等于m/n。抽签的先后顺序与结果无关 使用类似的办法可以证明，此后每一个人中签的机会都是m/n。其实这个问题还有更简单的想法。
在摸球实验中,为什么中奖的可能性大小与顺序无关?
由上表可以看出，6∶4发生的可能性最大，10∶0出现的可能性最小。他把最小的让给摸球人，价格定得很高，自己挑了个概率最大的，定了中价，5∶5的概率排在第二位。
不对。
后摸球的话，也要考虑前面摸到的球不能是它的概率。
结合生活实例，进一步让同学体验生活中存在的数学问题。 教学重难点：使同学经历实验的具体过程，从中体验某些事情发生的可能性的大小。 教学准备：白球1个、黄球3个、红绿两种颜色的铅笔等。
当然不是。这是数学中的“概率”所左右的结果。
如能顺其流，从发展的角度认识这些错误的价值，围绕错误展开非预设性“生成教学”，则能收获意料之外的“精”。 我在实习中教学《可能性》时，本想通过摸球实验验证白球的个数多时，摸到的可能性大；黄球的个数少时，摸到的可能性小。
网上抽签,老是抽不出灵签,怎么回事
年轻人，抽签、算命都是活动，作为娱乐可以，但不可真信。你想，就那么几只签子，成千上万的人抽，解签人能说出成千上万的签语吗？绝对不能。
此签与字论事：意思说做事老实忠诚.正如[入士谨行洁与廉]做了官时要廉洁，认真勤奋为民众.人民有了实惠，做父母官的就有很好的回报，如果你为人正直无私.未来有发展前景。
现在，有很多关于票的网站，比如关帝陵前网上票，只要有网络，就可以登录。有些喜欢占卜的人，喜欢和关帝陵前在网上抽签了解自己的运势。
算命的事情本来就是碰运气的，也不能信以为真，当作娱乐还是可以的。
“多次求签会破运”确有这种说法。原理就是：沉浸在对已形成的结果的关注中，不知道去发挥主动性来创造吉祥的条件。
网上的月老灵签准不？ 信则灵不信不灵。【月老灵签抽签结果】您抽到了第 90 签 九十签 上签 签诗：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。