测测你的思维是哪国人
怎么测自己的前世是什么身份,测自己在古代是什么人
提起怎么测自己的前世是什么身份，大家都知道，有人问怎样测试你的前世怎么死的，另外，还有人想问怎么测自己的前世，你知道这是怎么回事？其实怎样测试你的前世是什么人？下面就一起来看看测自己在古代是什么人，希望能够帮助到大家！
怎么测自己的前世是什么身份
如何知道自己前世是什么
如果你拥有了浑沌思维，祝贺你，你是从上帝身边来的人，你前世是神中的一员。
如果你拥有无相思维，祝贺你，你是从来到人间的，你前世是。
如果你生性喜欢自由自在无拘无束，总是寻求开心快乐，且“从心所欲不逾矩，”你前世是界一员，你就是。
如果你知道自己能出一个世界，你前世是天。
如果你梦中经常自由自在地飞翔，身常处在一种莫名的喜悦状态中，对死亡毫无恐惧，讨厌人间生活，那么，你前世在万年界。
如果你梦中经常飞翔，却依然留恋人间，那么，你前世是鸟类中的一员。
如果你总在寻找回家的路，总觉得自己不属于人间，且仁良，喜欢娱乐，不愿受、、、家庭的束缚，经常处在美好的幻想和对未来美好生活的向往之中，那么，你前世在千年界。
如果你非常热爱自己的和，热爱家庭和家庭生活，认为这一切都是天经地义的，那么，你前世也是人。
如果你具备了太极思维，智慧超群，聪明绝顶，禀赋特异，那么，你就是古往某一贤哲的，或者说，你前世是人群中有威望的人。
如果你生性好斗，且思维敏捷，善于，能从其他生命的痛苦中乐趣，你前世就是界一员。
如果你气度不凡，风采迷人，总有办法惹人喜爱欢心，而本性极度自私，你前世是类一员。
如果你小聪明不断，掌握了许多，总在伺机夺人所爱或窥伺他人财物，那么，你前世是中的一员。
如果你天吃肉类，能从吃肉中乐趣享受，从来没感受到其肉生命生前被宰杀时的痛苦凄惨，你前世属于食肉动物中的一员。
如果你天性喜欢，且生性胆小总怕受到伤害，喜欢依附群体，热爱家庭和，你前世就是食草动物中的一员。
如果你天性喜欢当，对中的偷盗现象，总想把他们逮捕归案，那么，你前世就是猫。
如果你天性喜欢当战士，愿意保家卫国保护领地和家园，那么，你前世就是狗类一员。
如果你天性喜欢偷盗，喜欢，你前世就是鼠类一员。
如果你天性任劳任怨，承受欺凌而不反抗，心生怨恨而不表露于言行，任人宰割而觉得无力反抗，完全听天由命，那么，你前世就是家畜界一员。
怎样测试你的前世是什么人？
来自传道篇《如何知道自己的前世》
怎么测自己的前世是什么身份：怎样测试你的前世怎么死的
有宿的人就知道
若贪财，前生就是人。若贪吃，前生就是鸟。理由：“人为财死，鸟为食亡”嘛！哈哈！
我曾经做梦,梦见有个女人告诉我,我前世在无意中害死了她,所以她现在要报复我,而做梦的那天我刚好受到了别人很大的诬陷;曾经在我最困难,觉得想的时候,又梦见一个女人说我前世欠了她的钱,她本来不愿让我还了,但是她现在日子过得很不好,而我居然梦见自己拿了一大把的冥币还给她,她很感激我,在梦中完全没有敌意。这是真的,所以我相信有前世
找个已经阿罗汉的人
如果你知道了，告诉我。
以上就是与测自己在古代是什么人相关内容，是关于怎样测试你的前世怎么死的的分享。看完怎么测自己的前世是什么身份后，希望这对大家有所帮助！
趣味测试:选一款喜欢的T恤,测测你拥有哪国人血统
通过服饰测试对方的血统问题，的确是有些牵强，所以他只是个测试游戏。
通过选择喜欢的t恤，可以看出一个人的品位和喜好。
左右脑型思维者测试题_快来锻炼你的大脑
人的大脑分为左右脑，左脑侧重于 理性思维 ，善于推理，逻辑性强;右脑侧重于感性思维，善于创新，跳跃性强。你是擅长用左脑思考还是右脑？以下我给你整理的左右脑型思维者测试题，可以测试你的大脑思维类型是左脑型思维者还是右脑型思维者。
左右脑型思维差异
左右脑测试题1：
1.对于化妆和发型，你会：
A、尝试各种造型 B、有时会试着改变 C、几乎从不改变
2.如果急需决断的时候，你会：
A、凭直觉决定 B、小事当机立断，大事认真思考 C、左思右想，难以决断
3.正在制定旅行计划，你会：
A、渴望冒险，不怕危险 B、一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变 C、经过了
曾经的失败，要慎重制定计划
4.阅读传记文学时，你会：
A、“写得都是真的吗?”心存疑问 B、都能接受书中的内容，偶尔有疑问 C、不抱任何猜疑
5.有一位被别人提醒要注意的人物，你会：
A、没有先入为主的观念，接触后，再判断 B、稍有戒备之心 C、表面正常，内心却非常戒备
6.查阅 说明书 时，你会：
A、只看必要的地方 B、从头到尾通读一遍 C、从第一页开始仔细阅读
7.看电影时，你会：
A、坐右边 B、坐左边
8.学生时代，你擅长：
A、几何 B、代数
9.看展览时，你会：
A、依照喜好，喜欢的才看 B 、依次看
10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗?
A、是 B、否
测试结果:前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分，后4题，选A得3分，选B得1分。
答案
在30分以上：右脑型。恭喜你了，由于当今社会左脑型人已经越来越多，所以也更凸显出充满 想象力 ，勇于尝试的右脑型人的可贵。
29分以下：左脑型。很不幸，你算多数人中的一个，所以，现在开始训练使用右脑!
左右脑测试题2：
1 像祈祷一般,将双手交握起来... 就是这个模样，看看你的双手!
左手拇指被押在右手拇指下的----------------------> 左脑使用者
右手拇指被押在左手拇指下的----------------------> 右脑使用者
2 将你的双手交叉环在胸前(请揣摩一下“我生气了喔”的感觉) 就是这个模样，再看看你的双手!
右手臂压住左手臂的------------------------------> 左脑使用者
左手臂压住右手臂的------------------------------> 右脑使用者
从1+2来看你的结果：(注意要照1 →2顺序看啊)
二、左脑型思维者的三大优势1)主管语言。
2)逻辑与数学。擅长于定量思维，数据分析。
3) 抽象思维 ，理性思维，理论思维，包括哲学思维。擅长于推理。
三、右脑型思维者的三大优势1)形象思维。想象力丰富。
2)艺术思维、鉴赏。建筑艺术、设计艺术、 广告 艺术、文学艺术、音乐艺术、甚至包括领导艺术，都是由右脑完成。
3)直觉、悟性，定性思维。
四、左右脑型思维者的比较左脑是老实的，循规蹈矩，按部就班;
而右脑是不老实的，是不受限制的。
数理化好的人，大部分是左脑发达;
而文学艺术好的人，大部分是右脑发达。
左脑好的人适合搞工程、搞技术;
右脑好的人适合搞文学、搞艺术;而左右脑都发达的人则适合当领导。
五、婴儿开发左右脑的游戏看玩具促进婴儿左右脑发育
◆培养技能：
能使宝宝在方便的体位感知全新的世界，看到一些新事物;游戏会使宝宝使劲伸头或转动头部去看或寻找，从而使他的颈部得到锻炼，逐渐支撑头部重量。
◆游戏准备：
色鲜艳、形状鲜明的小玩具。
◆ 方法 步骤：
1. 宝宝仰卧在小床上，妈妈微笑地面对宝宝，大约距离宝宝20 ~ 30厘米 处，让婴儿看看颜色鲜艳、形状鲜明的玩具(如红色、黄色的玩具)。
2. 这个游戏每次持续时间15秒，毎天2 ~ 3次。
◆游戏提醒
1. 任何一个小玩具都要在引起婴儿注意后，再慢慢变换。这是因为 宝宝盯住新图时间长达几十秒，看过的旧图只看几秒，这个过程就说明宝宝对看过的图已经产生记忆。
2. 父母晃动小玩具时不可幅度太大，应引导宝宝的视线缓慢移动，以期引起宝宝的注意。
◆益智拓展
等到宝宝慢慢习惯这个小玩具以后，父母可以试着左右晃动小玩具， 培养宝宝的视觉追踪能力。
父母也可以竖着抱起宝宝，用右手支撑他的头使他不至于后仰。试着让宝宝观看室内墙壁四周的挂图和玩具饰物，让宝宝从你的左肩观看身后之物。
小手抓抓可以开发婴儿左右脑发育
◆培养技能：
训练宝宝手部运动，让宝宝学会伸展和抓拢手指，学会双手合拢和双手协作;继续练习手眼协调和手的动作变化。
◆游戏准备：
舒适的小衣服、被子或玩具。
◆方法步骤：
1. 当宝宝把小手伸出来时，妈妈多抚摸它，把手指放在他的手心上 帮宝宝练习抓握，试着让宝宝的手握紧。
2. 2个月以后让宝宝试者抓抓玩具，摸妈妈的衣服或各种不同性质的 物品，培养宝宝的触觉。
3. 3个月的宝宝会很认真地看自己的小手，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘;
◆游戏提醒
1. 宝宝抓握的东西尽圼要柔软，最好不要有扣子，以免划伤宝宝。
2. 抓握游戏玩的时间不宜长，最长不超过5分钟。
◆益智拓展
手和心智发展是相互促进的，手在锻炼过程中不仅能促进小肌肉和运 动智能发展，也能促进人整体智慧发展。
因此，妈妈可以试着边唱儿歌，边打拍子，这样宝宝就会在无形中自 己将小手舞动起来，增加宝宝对音乐节奏的感知能力。
③ 听声音
◆培养技能：
让宝宝接触声音，习惯声音，提高宝宝的听觉记忆能力，建立需要的语言连接，培养视觉空间智能，刺激和促进宝宝语言技能的发展。
◆游戏准备：
哗铃棒或八音盒。
◆方法步骤：
1. 宝宝愉悦的时候，让宝宝躺在摇篮里，或你的怀抱中。
2. 用声音柔和的哗铃棒(或八音盒)逗宝宝，哗铃棒(或八音盒) 可使宝宝看到会旋转的小玩具，同时听到美妙的音乐。
◆游戏提醒
1. 哗铃棒(或八音盒)的音乐最好是2首以上不同的曲子。
2. 妈妈还可以轻轻哼唱舒缓的音乐或是胎教的音乐。不时改变你的 音调，可以用高音、低音、平板的声音，但一定要轻柔而有爱意。
3. 当宝宝听音乐的时候，父母还可以将哗铃棒(或八音盒)放在宝 宝手边，锻炼宝宝的手握能力。如果宝宝一开始不习惯，父母可以握着宝宝的小手帮助宝宝握住哗铃棒或是摇动哗铃棒。
◆益智拓展
父母可以找出当初给宝宝听的胎教音乐定时为宝宝播放，使宝宝回忆 曾听过的音乐。摇篮曲应在睡前播放; 儿童 音乐和小步舞曲可在白天觉醒 时播放。妊娠期曾为胎儿唱过的歌曲也应在宝宝觉醒时再唱，观察宝宝的 表情和反应。
研究发现，宝宝复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。科学发现，如果宝宝不复习胎教音乐，胎教的影响会在半年之内消失。
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测试逻辑思维能力的试题_怎样训练逻辑
因为,一个人智力的高低百分之九十取决于他拥有什么样的思维.世界著名的物理学家劳厄曾说过,“重要的不是获得知识,而是发展思维能力1)爱因斯坦在20世纪初出的这个题目，据说世界上有98%的人答不出来。测试 逻辑思维 能力的试题有哪些呢？以下是我为大家准备的测试逻辑思维能力的试题，希望大家喜欢!
测试逻辑思维能力的试题
在一条街上，有5座房子，喷了5种颜色。每个房里住着不同国籍的人。每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物。
问题是：谁养鱼?
提示：
1、英国人住红色房子
2、瑞典人养狗
3、丹麦人喝茶
4、绿色房子在白色房子左面
5、绿色房子主人喝咖啡
6、抽PallMall香烟的人养鸟
7、黄色房子主人抽Dunhill香烟
8、住在中间房子的人喝牛奶
9、挪威人住第一间房
10、抽Blends香烟的人住在养猫的人隔壁
11、养马的人住抽Dunhill香烟的人隔壁
12、抽BlueMaster的人喝啤酒
13、德国人抽Prince香烟
14、挪威人住蓝色房子隔壁
15、抽Blends香烟的人有一个喝水的邻居
2)谁是强奸犯
一天深夜，伦敦的一幢公寓连续发生3起刑事案件。一起是谋杀案，住在4楼的一名下院议员被人用手枪打死;一起是盗窃案，住在二楼的一名名画 收藏 家珍藏的6幅16世纪的油画被盗了;一起是强奸案
报警之后，苏格兰场(即伦敦警察总部)立即派出大批刑警赶到作案现场。根据罪犯在现场留下的指纹、足迹和搏斗的痕迹，警方断定这3起案件是由3名罪犯分头单独作案的(后来证实这一判断是正确的)。
经过几个月的侦查，终于搜集到大量的确凿证据，逮捕了 A、B、C3名罪犯。在审讯申，3名罪犯的口供如下:
A供称:
1. C是杀人犯，他杀掉下院议员纯粹是为了报过去的私仇。
2.我既然被捕了，我当然要编造口供，所以我并不是一个十分老实的人。
3. B是强奸犯，因为B对漂亮女人有占有欲。
B供称:
1. A是著名的大盗，我坚信那天晚上盗窃油画的就是他。
2. A从来不说真话。
3. C是强奸犯。
C供称:
1.盗窃案不是B所为。
2. A是杀人犯。
3.总之我交代，那天晚上，我确实在这个公寓里作过案。
3名罪犯中，有一个的供词全部是真话，有一个最不老实，他说的全部是假话，另一个人的
供词中，既有真话也有假话。
A、B、C 分别作了哪一个案子，看完口供后刑警亨利已经做出了判断。
3)传教士和野蛮人
三名传教士和三个野蛮人同在一个小河渡口，渡口上只有一条可容两人的小船。问题的目标是要用这条小船把这六个人全部渡到对岸去，条件是在渡河的过程中，河两岸随时都保持传教士人数不少于野蛮人的人数，否则野蛮人会把处于少数的传教士吃掉。这六个人怎样才能安全渡过去?
测试逻辑思维能力的试题答案
第一题：德国人
1.先确定8和9;
2.再做14;
3.接着4和5，因为“绿白”必须放在一起，五个位，“蓝”占第二，之后三位可插二空，“绿”喝“咖啡”，据“中”喝“牛奶”，即可定位“绿白”;
4.再做1;
5.接着7;
6.再是11;
7.再接2和3，“瑞典人养狗”，根据国籍排除一、三位，根据动物排除二位，“瑞典人”在四或五位;根据“丹麦人喝茶”，可得“丹麦人”在二或五位;五位重复，则试探性把“瑞典人”放五位，“丹麦人”放二位;
8.再做13;
9.再是12;
10.接着15;
11.再是6;
12.最后是10。
最后得出：德国人养鱼。
第二题：亨利说，这个案件可以从分析、B、C三者的口供入手。而从A的口供入手更好一些。
A说:"我既然被捕了，我当然要造口供，所以我并不是一个十分老实的人。"分析这句话，就可以推定A的口供有真有假。因为，如果A的口供全是真的，不会说自己编造口供;如果A的口供全是假的，那么他就不会说自己不十分老实。
既然A的口供有真有假，那么B的口供或者是全真的，或者是全假的。
而B说:"A从来不说真话。"由此可见，B的这句话是假的，这就可判定B的话不可能是全真的，而是全假的。既然B的话全假，那么C的话是全真的。
而C说A是杀掉下院议员的罪犯，B不是盗窃作案者，所以B是强奸犯 芭蕾舞 演员的罪犯，而盗窃油画的罪犯只能是C本人了。
根据一真一假半真假，对比ABC的答案，从A看，A与B有吻合，A与C有吻合，B与C完全不相符;再根据A说“不十分老实”，可推断A为半真，B、C为全真或全假;根据B说“A从不说真话”可推出B为假，则C为全真。
第三题：
1. 一名牧师和一个野蛮人过河;
2.留下野蛮人，牧师返回;
3.两个野蛮人过河;
4.一个野蛮人返回;
5.两名牧师过河;
6.一名牧师和一个野蛮人返回;
7.两名牧师过河;
8.一个野蛮人返回;
9.两个野蛮人过河;
10.一个野蛮人返回;
11.两个野蛮人过河。
这里关键的一步是第6步，许多人不能解决此题，就是没有想到这一步。实质到第6步时也只是在重复开始前面的思路，先安排3人，再安排2人的情况。只要抓住“传教士大于等于野蛮人”这个要点分配即可
怎样训练逻辑思维能力思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的 教育 活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。
思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高人的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。 如何使大脑“动”起来?我们完全可以在思维实践和通过做思维练习题，培养逻辑思维的意识，提高运用逻辑思维 方法 的技巧和技能。
(1)推陈出新训练法
当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。
(2) 聚合抽象训练法
把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征;再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
(3) 循序渐进训练法
这个训练 法对思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
(4) 生疑提问训练法
此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个人创新能力的高低。训练方法是:首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯;其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
(5) 集思广益训练法
此训练法是一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。此法有利于研究成果的形成，还具有潜在的培养学生的研究能力的作用。因为，当一些富个性的学生聚集在一起，由于各人的起点、观察问题角度不同，研究方式、分析问题的水平的不同，产生种种不同观点和解决问题的办法。通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。
下面我举些例子，算作抛砖引玉，希望大家在生活中多注意，多练习。
1.【吉0755】 推广可重复利用的竹筷 推广使用一次性木筷 对生产木筷做出限制
生产木筷出口创汇 森林资源日趋萎缩
A.1-2-4-3-5 B.2-4-5-3-1
C.1-2-3-4-5 D.2-4-3-5-1
【答案】B。解析:使用一次性木筷带来了利益也使资源萎缩，于是对生产木筷做出限制并推广可重复利用的筷子，所以B项正确。
2. 假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
提高宝宝思维能力的方法推陈出新训练法
拿出一支铅笔，问宝宝:“铅笔可以用来做什么啊?”除了写字、画画，铅笔还有什么用途呢?推陈出新法就是看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性。家长们会惊奇地发现，虽然宝宝的答案千奇百怪，但是他的 发散思维 能力是一般大人比不上的。
聚合抽象训练法
扑克牌有4个类型的牌，点数4有黑桃，红桃，梅花和方块。让宝宝从四张不同花色的牌中找出他们的共同点。这就是对宝宝聚合抽象的简单训练。
跟宝宝一起玩拼图。将一堆十分混乱、毫无头绪的图块，拼组成固定的、一块都不能错的美丽图案，确实是一项需要具有敏锐的观察力和相当的耐心才能完成的工作。在相互无关的画片中，寻找能够连接的结合点，对培养宝宝的思维能力是非常好的锻炼活动。
把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征;再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
循序渐进训练法
准备一次 野炊 ，让宝宝参与到野炊的准备活动中来。问宝宝:“明天去哪里野炊?”“某某公园”“怎么去?”“爸爸开车去。”“要带什么东西?”……
这个训练法对宝宝的思维很有裨益，能增强宝宝的分析思维能力和预见能力，能够保证宝宝事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
生疑提问训练法
鼓励宝宝多问为什么。“什么蝴蝶会飞?”“因为有翅膀。”“为什么鸡有翅膀，它不会飞?”每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯;其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
如何训练逻辑思维能力逻辑这种事说起来其实也简单，就是研究事物发展的多种可能性。通常的做法是先假设，后推理，再排除，然后根据结论做出选择或得出答案。
比如那道天使、魔鬼和人的问题：路上有一个天使，一个魔鬼和一个人在一起聊天。第一个说:我不是天使。第二个说：我不是魔鬼。第三个说：我不是人。条件：天使绝不说假话;魔鬼绝不说真话;人可能说真话，也可能说假话。问：他们三个各是什么身份?
做这道题我们可以先抓住魔鬼绝不说假话这个条件来进行假设。假设第一个就是魔鬼，那么他说：我不是天使。就是说了真话，这与已知矛盾，所以第一个绝不是魔鬼。同理可以推出第三个也绝对不是魔鬼。那么魔鬼就是第二个。然后根据天使绝不说假话来假设，假设第一个就是天使，那么他说我不是天使就是说了假话，这与已知矛盾，所以第一个绝不是天使。我们刚才推出第二个是魔鬼，根据排除法，那么天使就一定是第三个了。再根据排除法，可以得出第一个说话的是人。
逻辑思维的培养并不困难，你可以多看一些逻辑 思维训练 方面的书，大书店应该都有的卖的。刚开始做不出来的题不必要死抠着不放，可以先研究一下答案，学习一下人家的 思维方式 ，慢慢的逻辑思维就可以建立起来了。
1《是是非非》 2《门萨》系列，都是训练逻辑的，还可以做做数独 3 悬疑小说如《达??芬奇密码》、《天使与魔鬼》、《数字城堡》、《骗局》之类，通过书中章节的引导来锻炼自己的逻辑思维能力 4 《逻辑思维训练》 5 把整篇《论语》看通吃透，你的逻辑思维能力也100%能会提高。 6 柯南道尔的《福尔摩斯》系列思维能力不是看书学来的啊 是通过不断的交往 不断的了解周边的人和事锻炼出来的
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测你的思维为什么比别人活跃
只要有一千种人，那么就会有一千种不同的想法和做法。有的人的思维总是比较古板，他们做什么事情都是一板一眼的，有的人思维就非常的灵活。那么你的思维为什么比别人活跃呢？ 测试 一下就知道答案了，下面我们就一起来做个 智商测试 吧。
从以下答案中选择你最喜欢的食物吧？
A、新鲜的水果
B、甜腻的蛋糕
C、辛辣的火锅
D、可口的烧烤
测试答案：
A、喜欢尝试
你不是属于那种喜欢墨守成规的人，只要是自己不熟悉的事情你都会很喜欢去尝试。在尝试的过程中你会不断的去学习，并且去突破自己的想法。对你来说在这个世界上面可能就没有什么所谓的不可能的事情，什么都会去做。
B、想法灵活多变
你的思维可以说是非常的活跃了，不管是想什么事情你都喜欢多方位的去思考，不会总是单一的去地考一个点。所以你总是比别人看得更加的透彻，能够在关键时候帮助身边的人突破自己，并且也会锻炼自己独立思考的能力。
C、更加全面的看问题
对你来说很多事情不能只是片面的去思考，更应该做的去全面的去看待一件事情，才能够更好的去解决。所以你不会被片面的问题所烦恼，有时候甚至还特别喜欢去尝试和思考一些自己不擅长的事情，来锻炼自己的思维方式。
给自己的思维做个测试@三七写作营
在确定每个选项没有好坏之分之后，按照以下的内容做个选择。
1.不如意的时候，我是倾向于反思自己的问题，还是找别人的责任？
2.出现意外状况，我更愿意把它当成一件好事呢，还是坏事？
3.如果我取得了某种成就，我觉得是因为自己厉害呢，还是因为运气好？
4.别人夸奖我的时候，我倾向于全然接受，还是认为没这么好？
5.我是更在意那些夸奖我的人，还是更在意那些对我有意见的人？
几个问题下来我习惯于反思自己的问题，这也是经历这么多年后才意识到的。刚入职场时我当然不会首先反思自己的问题，都是在找完所有外部原因之后，没办法才开始找自己的问题。
在出现意外时，曾经的我也是认为命运太不公为什么让我遇到这样的问题。会把这些认为是坏事。但后来我明白每一件事，每一个人都是来历练你的。所以都是好事，都是好人。
当看到一些很厉害的人物，当他们遇到问你的成功是靠什么呢？他们都回答是因为运气好。凭着自己的努力成功了，却把这些认为是运气，而我们的成就又算的了什么呢？
别人夸我的时候第一反应自然是很开心呀，但很快我也会意识到其实我没有那么好？是不是这样不会形成骄傲自满的情绪呢。
对于夸奖我或者批评我的人我都很在意，但是对批评我的人我不会仇视他，可能刚开始会有些不高兴，但会很快正视自己的问题，如果真的如批评所言也是我改进提升的一个机会。
普通的人会以这种「惯性思维」，是我们用来看这个世界的「有色眼镜」。
它并不是一副简单的眼镜，它有自己的意志。进入我们眼睛的信息，有的会被它过滤，有的被加强，还有的会被扭曲。因而同一件事情，在不同人身上，往往有截然不同的结局。
同一个机会，有人仅有80%的把握就去冒险，有人做好了120%的准备却仍然战战兢兢，不敢争取；
同一个不经意的眼神，有人解读为善意，有人却认为是「不喜欢自己」；
同一种状态，有人能非常接纳，有人却总能发现自己的缺点，对自己不满……