崇庆中学高考实现历史性突破，本科上线人数首破800大关，创历年最高

    一年一度的高考成绩已于近日出炉，崇庆中学再创辉煌，取得历史性突破进展，本科上线人数首次突破800大关，创造学校历年高考上本科线人数之最，超额完成各项目标任务。雷佳露和唐梓健两名学生分别以611分和681分(671分+10分)的成绩荣膺全市文理科第一名。 

　　崇庆中学今年共有1361名高三学生参考，一次性上重点、本科线801人(不含艺体上线)，上线率达到58.9%。全校高考文理科600分以上的就有32人。崇庆中学学子更是以优异的成绩囊括了全市理科第一、三名和文科前三名。 

　　在紧张残酷的竞争中，高2013级的师生克服不利因素和重重困难，用激情和汗水打了一场漂亮的高考攻坚战。他们用里程碑式的骄人成绩为崇庆中学办学史留下浓墨重彩的一笔。令人瞩目的成就再次证明崇庆中学教育教学的成功。 

　　为确保今年高考成绩再创新高，上线人数有新突破，崇庆中学大力加强高三备考指导工作，深入高三年级了解现状和研究相关对策，形成了“狠抓管理、落实双基、突出综合、强化练习、盯紧踩线、提升艺体、科学指导、达成目的”的总体对策，制订严谨的阶段目标和高考目标，强化过程管理责任，努力增量提质，在全校营造出凝心聚力谋发展的浓厚氛围，为高考取得优异成绩提供了有力保障。 

　　●教学提升篇 

　　教学是高三的核心和灵魂，做好做实教学工作是确保完成目标的根本手段。崇庆中学充分发挥集备组的学科引领作用，以“一分析二巩固三弥补四强化”为抓手，有力推动全校教学质量大提升。 

　　集备组牵头，提高教学质量。教师能否准确把握高考脉搏，对教学至关重要。学校各集备组在规定的时间节点内认真做好《高考考纲》的解读、知识点的细化工作，高质量完成二轮分析资料和学法、考法资料的编写，明确了教学的重点。随后，集备组深入钻研课改区高考真题，分析高考命题特点，做到教学时心中有数，并结合学科特点，有针对性地精选试题，对学生加强练习，有效提高了学习质量。 

　　针对学科薄弱的班级，集备组群策群力提升该班的学科成绩，对班级里的学科踩线生，老师也有计划地加以重点辅导，力求不让一个班、一个学生拖后腿。集备组内部还强调发挥特级教师、名师、骨干教师的示范效应，推动学科建设进步和教学能力共同进步。 

　　“一分析”解决问题。每次诊断性考试和高考模拟考试后，各科老师都会根据学生考试情况详细分析该科暴露出来的问题，形成正规书面材料，针对问题及时制定改进措施，确保问题尽快得到解决。 

　　“二巩固”夯实基础。学校重视巩固学生的基础知识和基本技能。老师们认为“双基”是教学的根本，适应于学生终身发展需要，学生要在高考中正常发挥，落实“双基”才是王道。为此，他们在教学中依据《新课程标准》，紧扣课本内容，从学生实际出发，巧设教学过程，夯实了基础知识和基本技能。 

　　“三弥补”促进步。教师通过强化考试和练习来弥补学生的基础知识体系漏洞(即查漏补缺)、临场应试技巧的不足和临场应试心态的缺失。在多次的练习和测试中，学生可以有效发现存在的问题，积累丰富的临场经验，克服畏惧考试的心理，最终能够以沉着的姿态面对高考。 

　　“四强化”加快冲刺。高三下期，学校特别提出以强化组卷命题、强化考试练习、强化文理科综合、强化踩线生工作为路径，向高考发起最后冲刺。 

　　强化组卷命题。各集备组广泛搜集信息，精心准备每次高考模拟试卷，试卷既反映高考导向，又起到诊断作用。 

　　强化考试练习。崇庆中学统筹安排高考模拟考试，从时间划分到考场指令全方位仿真高考，做好决战的准备工作，让学生提前感受高考，自信应对高考。 

　　强化文理科综合。高考实践表明，学生综合科成绩的好坏在某种程度上直接影响学生的高考上线情况。为此，学校以“综合决定成败”为口号，大力倡导和加强对文理科综合的时间投入，引导学生把更多的时间、精力和热情投入到综合科学习中去，确保最后一段时间综合科有进一步的提升。 

　　强化踩线生工作。学校将各类踩线生列入重点关注对象，要求全体老师以十足的劲头深入挖掘他们的潜力，力争更多的学生上本科线。 

　　●科学管理篇 

　　合理规范的学校管理可以有效地保证正常的教学秩序，营造良好的学风。教育教学是学校管理的核心。崇庆中学以教学计划管理为基础，以教学质量管理为核心，以教学过程管理为重点，以教学指导与检查为途径，不断优化教育教学管理，促进了学校教育教学质量的提升。 

　　该校成立以校长秦志伟为首的日常教学督导组，强化教学管理与巡查督导。全体班子成员长期深入教学第一线，实行随堂听课制，及时掌握教学动态，每次听课后都要进行评课，指导教师改进教学。从周一到周日，领导们全天候巡查各班教学情况，发现问题，现场处理和解决，保证了学校各项工作井然有序。他们的身影已成为校园里一道独特的风景。 

　　班主任既是教学实施者，也是班级管理者。一个优秀的班主任才能带领出优秀的团队。崇庆中学加强班主任管理力度，要求班主任全方位关心学生的心理、学习和生活，从早到晚，全时段下放到班级，陪学生渡过高考的最后300天，对待学生要“鼓励常态化，关怀真情化”，努力营造积极向上的学习氛围，想方设法激发学生斗志。学校还采取“以评代管”的方法加大教育教学考评力度，细化班级考评，力求班级建设”有计划、有内容、有细节、有氛围、有实效”，不搞花架子。老师们在激烈的竞争中长足进步。 

　　高三的学生学习压力大，心情比较压抑，需要细心呵护、科学疏导。崇庆中学在狠抓教学质量的同时，不忘管理学生心理。“一诊”后，由副校长何黎总负责，利用学校的心理咨询室，相继安排全年级学生进行心理辅导，稳定了学生情绪，起到了良好效果。与此同时，学校要求每位老师更多关注学生心理健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观，让他们以冷静、自信的状态去迎接高考。 

　　“应届挖潜”是高考工作的重头戏，高三年级极其重视对文理科踩线生班的过程管理，提出了明确的目标———保三争二，保证学生上三本，力争有更多的学生上二本。按照“班主任牵头，年级组督导，高三工作领导小组全面关注，务求落实”的原则，学校抽调得力老师进行专项辅导，踩线生班全体老师在已经完成家访的情况下，进一步深化家校联系，做好、做细教学和管理工作，使不少踩线生在高考中取得了满意的成绩。 

高三“一诊”动员

学生奋战高三

用自信与坚持铺就成功之路

访崇州市理科第一名唐梓健

    高考总分：681（其中有10分为省三好学生加分) 

　　学科成绩：语文106分 数学147分 外语138分 理科综合280分

　　意向性志愿：清华大学

　　理想专业：会计或机械专业

　　不高的个头，脸上架着一副眼镜，略显腼腆的笑容……这是唐梓健给人的第一印象。

　　乐观、内敛的唐梓健来自崇阳镇一个普通家庭，父母是普通的下岗职工。从这样一个平凡家庭走出来的学生是如何一步步获得成功的？他有哪些值得借鉴的学习好方法？平时都有什么爱好？他是怎样克服负面情绪，始终保持平和心境？记者就此对唐梓健进行了专访。

　　老师评价：勤奋刻苦，对知识如饥似渴

　　“唐梓健同学高中刚入学时成绩并不突出，在班上只能排在25名左右。但是他的身上具备优生的所有共性，勤奋刻苦，善于总结知识规律和把握学习技巧，上课时紧紧跟随教师授课的步伐，对知识的需求如饥似渴，眼光交会时老师可以清楚地感觉到他在认真思考。正是这种良好的状态让他在课堂上就能完全消化掉知识，学习效率非常高。”提到自己的爱将，班主任姚懿毫不掩饰心中的喜爱赞誉之情。 

　　据叶成军老师介绍，唐梓健的成绩在学校一直名列前茅，此次夺得第一名，实在是意料中的事。他不仅学习好，性格也随和，不因为成绩优秀而自傲，常常与同学打成一片。

　　自信和坚持是制胜法宝

　　对于取得的成绩，唐梓健认为自信和坚持两种品质是获得成功不可或缺的因素。自信包含两个层面：一是在学习上自信，相信自己能够进入既定角色，把每个学科学得很好；二是在心态上自信，积极乐观面对各种挫折和困难，始终保持乐观、冷静的状态。坚持则是以“天行健，君子以自强不息”的精神去奋斗拼搏，为理想付出持之以恒地努力，直至达到目标。

　　重构错题集，不在同样的地方失分

　　学习方法上，唐梓健坚持长期进行错题重构，不断地练习错题集上的题，再将已经完全掌握的题型剔除出去。三年下来，他的错题集居然在不知不觉中写满了两本厚厚的笔记本。他说：“这种加深印象的方法，使我更牢地掌握了解题方法，有效地避免下次再犯相同的错误。”此外，他上课时会严格按照任课教师的要求去做，从高一开始就注重打好坚实基础，平时勤于思考和发问，一旦有不懂的问题就及时向老师同学请教，尽量不留问题过夜。

　　劳逸结合才能学习不累

　　有的学生课余生活完全放弃了所有的兴趣爱好，只为了追求更好的学习成绩。唐梓健认为这样做并不可取，他主张劳逸结合，有的放矢，喜欢通过打篮球和看电影来释放压力。“我每周在学校都要打两三场篮球，运动有利身心健康，能够适当帮我舒缓压力。看电影可以让我紧张的心情得到放松。”

　　父母师长的关怀是力量的源泉

　　高中生学习任务重，升学压力大，有时因为各种原因会产生诸如彷徨、苦闷之类的负面心情，唐梓健也会遭遇这种情况。“三诊”时他发挥得不是很理想，情绪产生较大波动，班主任发现后及时找他谈心，还讲笑话开导他，很快让他的心情恢复正常，又以饱满的精神投入到学习中去。“我的父母虽然在学业上并不能给予多少帮助，但是他们关心我的生活，不会给我增加学习压力。老师们非常关注我的成长，长期与我推心置腹地交谈，帮助我不断实现自我超越。他们的关怀让我倍感温暖。”唐梓健感激地说。

　　对于未来，唐梓健目标明确，进入大学后他将一如既往地刻苦学习，努力成就一段精彩人生。

文科学习≠死记硬背

访崇州市文科第一名雷佳露

    高考总分：611分

　　学科成绩：语文117分 数学128分 外语136分 文科综合230分

　　意向性志愿：未定

　　理想专业：财会或法律专业

　　雷佳露家住我市三江镇，是全市唯一上600分的文科考生。

　　老师眼里，她是严于律己、思维活跃的勤奋学生；父母心中，她是孝顺恭敬、乖巧懂事的好女儿；同学口中，她是阳光开朗、值得信任的能干班长。抛开这种种固定角色和性格标签，记者在交谈中更多的感受到的则是雷佳露严谨的态度与强大的自制力。

　　学海无涯，道阻且长。从中考全市第291名到高考全市第1名，这一路走来并不容易。翻开雷佳露的奋斗史，才明白她创造这样的佳绩并非偶然。

　　找准方法是关键

　　说到学习方法，雷佳露脸上扬起淡定的笑容：“文科学习不等于死记硬背，关键是要找到适合自己的学习方法。”

　　雷佳露善于梳理知识框架，将各个学科散乱的知识点的罗列归纳整合，摒弃无关紧要的部分，在此基础上进行一些知识点的链接扩散，形成一套较为完整科学的知识体系，最后根据这个线索来背诵，这样做记忆起来更方便。其次，她还把每本书的目录组成随时可以翻看的小册子，凭借册子回想知识框架和重难点，遇到不懂的问题马上回归教材，在一遍遍的重复回忆中，基础知识深深地印在脑里。

　　英语一直是雷佳露的优势学科。她认为英语学习的窍门就在于多读，特别是做完完形填空题后一定要多朗读几遍来培养语感。班主任夏桂芳说：“每天早自习时，雷佳露都会大声地朗读，长久的坚持使她产生了良好的语感。”高三后期，她在英语老师的辅导下，分时间段分类对各个知识点进行集中突击，指向性和针对性很明确，取得明显效果。

　　科学计划，严格执行

　　有计划的学习并不难，难的是一丝不苟地执行。“学习一定要有一个明确的目标，清楚一个阶段需要达到什么样的水平，并将其付诸实际。有的同学可能也在计划，但是只坚持很短一段时间就放弃了。”每天晚上，雷佳露都会根据第二天的课程安排制定切合实际的学习计划，用表格详细记录，保证一天的任务一天完结。

　　雷佳露强调制定目标时不能好高骛远，要切合自身实际。如果定的要求太高，实现的难度太大，反而不利于目标的达成。她笑着说：“学习没有什么捷径，成功也不可能一蹴而就。我就是这样一步一个脚印慢慢走过来的，每一次的努力，每一个目标的实现都是用长久的毅力换来的。”

　　除了学习上有计划，雷佳露在睡觉时间上也进行了合理的规划，具体表现为“前紧后松”式的作息方式：在高考前3个月开始改变以往熬夜学习的习惯，坚持11点之前入睡。她说，这样的调整保证了冲刺阶段有充足的睡眠，有助于提高学习效果。

　　成功不忘感恩

　　与记者的交流中，雷佳露多次表达了对学校老师悉心培养的感激之情。谈起往事，雷佳露感慨颇多：“记得高三一次考试，我因为没考好心情变得很低落，班主任夏老师亲切地安慰我，帮我分析问题根源，让我尽快摆脱了失败的阴霾。当我生病缺课时，老师会不厌其烦地主动利用课余时间为我补课。没有他们的谆谆教诲和拳拳爱心，就没有今日的我。”

　　三年时间，雷佳露凭借执着的毅力和永不放弃的精神完美诠释了她最喜欢的格言：心在路就在，永远不放弃。采访的最后，她以这句话与众多奔跑在梦想道路上的莘莘学子共勉。

光荣榜

详见http://www.cnepaper.com/jrcz/html/2013-06/28/node_10.htm