今天是: 18luck新利吧始建于1956年,1979年被确定为济宁市重点中学,2001年通过市级规范化学校验收。 2007年新校投入使用,共投资近3亿元,占地面积近500亩,校舍总建筑面积 13万平方米。整个校园分为教学区、学生生活区、运动区和办公区四个区域,包括三栋教学,三栋学生公寓、实验楼、图书综合楼、办公楼、学生餐厅、大礼堂、专家楼、体育馆和运动场14个单体建筑。2008年12月顺利通过验收,成为一所省级规范化学校。18luck新利吧现有教师499名,其中一线教师430人,高级教师110人,中级教师130人,研究生以上学历人员36人,省优秀教师6人,省特级教师2人,市杏坛名师、特级教师8人。120个教学班,6000余名学生。学校以“建设成一所文化、文明、和谐、开放的现代化高中名校”为奋斗目标,以“士当弘毅、志存高远”为校训,以“倡文化文明、重习惯养成”为特色追求。。。。。。 设为首页 加入收藏
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2015级18luck新利备用_www.18luckbet.me第16期——学期规划专刊
作者:简报组    教育教研来源:本站原创    点击数:585    更新时间:2016/9/21

 

 

2期(总第16期)

2016914                   主办:2015级高二简报组

 

 

卷首语

 

 

我们需要什么样的教育

/章志睿

大家都希望孩子有个健康、快乐的人生,那么什么是快乐、健康呢?

先让我们来看看什么是快乐。美国教育家卡耐基说:如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐……用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧,我们的人生就永远是快乐的。

快乐是一种感觉、一种生活态度。快乐需要我们自己持续不断地追寻,快乐是我们自己创造出来的、非物质化的一种快感。现在的很多家长以为在物质层面能给孩子多少就给多少,这样孩子就会快乐,其实,这真是走入了误区。

再让我们来看看什么是健康。世界卫生组织对健康做了一个非常有意思的定义:健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态以及良好的适应力,而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。这就是我们常说的身心健康,换句话说,一个人在躯体健康、心理健康、社会适应和道德健康四方面都健全,才是完全健康的人。

专家们对这几方面的健康作了如下解释:躯体健康,一般指人体生理的健康。心理健康,一般有三个方面的标志:第一,具备健康的心理,人格是完整的,自我感觉是良好的,情绪是稳定的。积极情绪多于消级情绪,有较好的自控能力,能保持心理上的平衡。有自尊、自爱、自信心和自知之明。第二,在自己所处的环境中,有充分的安全感,且能保持正常的人际关系,能受到别人的欢迎和信任。第三,对未来有明确的生活目标,能切合实际地、不断地进取,有理想和事业的追求。

社会适应良好指一个人的心理活动和行为,能适应当时复杂的环境变化,为他人所理解,为大家所接受。

道德健康最主要的是不以损害他人利益来满足自己的需要,能辨别真伪、善恶、荣辱、美丑等是非观念,能按社会准则约束、支配自己的行为,能为人的幸福作贡献。

生命因健康而绚丽多彩,教师和家长的在教育孩子们强身的同时,更要强调心灵的健康和强大

我们需要什么样的教育?我认为,教育有三个层面。

教育要培养受教育者的世界观和人格。俄国教育家乌申斯基说:在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成人格。在我们的教育工作中,家长和教师首先要为孩子做榜样,以身作则,言传身教,同时要相信孩子,给孩子树立积极向上的人生观,培养会思考、有智慧、懂得合作并待人以宽、具备独立生存能力的人才。

教育要对受教育者的心智进行全面开发,并对其全方位能力进行培养。英国教育家维克多·费兰克说:每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题,只有以负责来答复生命。责任心是一个人生命的纤绳,有了责任心,一个人才能把自己的生命与别人的生命联系起来,才会产生自我价值感。懂得负责任,是人的高贵品质。中国教育家徐特立说:任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。对家长和教师来说,培养孩子的自信心是一项核心任务。在教育过程中,我们要给孩子建立合理期望,让他们体验成功,成就他们的自我实现欲,给孩子重要的角色,充分满足他们的表现欲。古希腊哲学家柏拉图说:一个人从小受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。学会坚强是成功的核心品质,我们要从小磨炼孩子的意志,让他们去克服困难;注重细节的培养,从做小事开始,一丝不苟;培养他们的纪律感,让他们懂得遵守规则;多让孩子参加体力劳动,训练吃苦耐劳的习惯。

教育要传授技能和知识。陶行知说:我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

我们要教会给孩子学习的技能。传授知识要从培养好的学习习惯开始。苏联教育家苏霍姆林斯基说:只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。我们要训练并激发孩子进行自我教育。捷克教育家夸美纽斯说:教师应该用一切可能的方式,把孩子求知与求学的欲望激发起来。我们要尽可能地提升孩子的学习兴趣,因为兴趣是学习最大的动力。另外,我们要记住,思考力是孩子掌握及运用技能和知识的核心。

真正的教育应包含智慧之爱,它与人的灵魂有关,正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说,教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。如果一种教育未能触及人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。宇宙间的万物都是相关联的,我们的灵魂是会影响到他人灵魂的。我们为人父母、为人师表,我们的言行都会影响孩子,而且是直接影响到他们的灵魂。这让我意识到,什么是最好的教育。卢梭在《爱弥儿》中说,最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵。能够帮助孩子发挥潜能的教育,是天底下最好的教育。

(选自《中国教育报》2016.9.10

 

 

年级规划

 

2015级高二工作目标和管理策略

          

陈 克 全

 

(一)逐步形成2015级教育、管理理念

①教育理念:生命影响生命,做好自己才是最好的教育

②三高目标:高境界、高标准、高要求

③三个标准:社会期望、领导期待、学生提升

④三个积极性:积极性、主动性、创造性

⑤管理理念:安全为先、质量为魂、师生为本、肯干为要,认真为尚

⑥工作要求:全局意识、精品意识、奉献精神;三个导向:问题导向、成绩导向、效率导向。

(二)团队建设

1、各类团队:包括2015级整个年级团队,管理团队,各管理组班主任、教师团队,各教研组团队,各职能部门团队如教务处、政教处、团总支等。要建立有凝聚力、有战斗力、有目标的团队,我们的工作才能有实效,取得佳绩。

2、团队建设要求

1)统一思想、提高认识:明确管理理念。

2)明确各人的管理职能,勇于担当。

3)团队负责人明确年级各项管理制度,如:会议制度;教学常规、教学成绩考核;班级管理制度、班主任管理条例、值班要求等,带头执行各项管理制度,并能够向所管理的老师传达相关制度。

4)每个管理人员严格要求自己,提高综合素养,提高执行力。

3、团队建设主题词:

团结:我们在一起是一种缘分,我们之间以工作为纽带,用真诚把大家联结起来。大家之间没有利益冲突,只有共荣共赢,所以,我们应该团结、互助,亲如一家。

肯干:责任与使命!

争先:质量是魂!肯干、巧干、创新,争先争优。

4、一条约束:全体团队成员要在思想上、行动上和学校、年级保持一致。遵循少数服从多数,个人服从组织原则,和集体决定不一致时,允许保留个人意见。有不同意见本着诚心、善意,共同协商讨论,不准人身攻击、争吵。不打击先进、不传播消极言论。欢迎每位教师积极提出关于年级教学、管理的的想法、建议。不随便议论年级决议,不非议其他教师。

(三)年级例会制度

1、会议类型:

周日:管理例会,每周一次管理例会;全体班主任会议,两周一次。每周一次班级主题班会。

周一:学校会议,年级大型活动会议。临时通知。

周三、周五教研活动会议。适时召开成绩分析会、教学协商会、班主任经验交流会。其他。

2、会议纪律:1)准时。缺勤、迟到计入教师或班主任考勤量化。

2)利用专发的会议记录本,做好会议记录。教研活动除专用记录外,也要用会议记录本作好记录。

3)保持安静。

(四)、高考目标实现两个突破:优秀生突破;升学率量的突破;

通俗讲就是:个别拔尖 总量过千。

高考升学量的总目标是:1024人。文化课总上线644人(含创新文科70人,创新理220人,重理320人,跃进文理合计44人)。艺术双上线260人,体育双上线50人,春考双上线60人。

高考升学优秀生突破:争取清华、北大2人(含美术生);全国前10位高校4人;升入985高校60人,211高校120人;重本突破200

(五)、工作措施

1、管理工作周计划与周总结,坚持每周日晚管理例会制度;

2、坚持对学生的常规管理,坚持激情系列教育活动;

坚决抓好学生学习“一日常规”、班主任工作“一日常规”和 “教室公约”。

3、坚持抓好教师“一日常规”。坚持上好每周研讨课活动;坚持集体备课活动。坚持高效课堂:倡导激情课堂。落实三个必须环节:课前导学案、课堂检查学案、学习小组评价。要求教师努力钻研业务,认真备课,上课批改作业,抓好一对一辅导;抓好青年教师专业成长。

4、抓教研、集体备科、个别辅导解决学科不平衡、学科内教师个人成绩不平衡。每次考试后,将对学科内一直落后或者成绩差距大的老师推门听课、业务抽查,找学生座谈,共同分析原因,会同教研组、管理组、班主任共同制定提高措施。期中考试(和邹城比较)、期末考试和五校比较,作为教研组考核、教师考核重要依据。

5、应对分层次教学,制定不同的教学策略,使每个学生都得到提高。

1)、培优策略:关于培优工作,贯彻“高一育苗,高二选苗,高三培苗”原则。创新理科班主要任务承担培优任务。年级和班主任根据竞赛、高二历次模拟考试成绩、平时表现,共同会诊,选准人、定好苗,最终确定培优学生组建培优火箭班(年级前30人),为重点培养和关注对象。培优具体措施:一、根据历次考试成绩分析,将学科相对薄弱学生分配给相应学科教师,由该教师作为该生导师,建立师生交流机制。导师每周固定一次指导交流的时间、地点与内容。适时面批学生作业、分析考试试卷、解决学生难题、引导总结反思、整理纠错本;二、组建培优专家团队,每周进行强化培训;三、邀请校内外专家进行培训讲座;四、每次考试后邀请家长来校,会商培优情况;五、提供合适材料、改善住宿条件;六、高二下学期组成行政班。

2)、艺体生、春考计划;组建各类高考培训班,统一安排训练时间,强化训练。高二第二学期考虑组建各专业培训班。

3)、学生滚动管理:创新理科班:连续两次排名在年级300名以下,可以调整到其他层次班级。创新文:连续两次排名在年级100名以下,调出创新班。重点班:连续两次排名在年级760名以下,可以调整到其他层次班级;重点理连续两次排名在年级前200名,本人自愿可以调到创新理科班。跃进文:连续两次排名在年级前60名,本人自愿可以调到创新文班;跃进理:连续两次排名在年级前500名,本人自愿可以调到重点理科班。所有调整的学生成绩计入前后两个班级的量化。

5、坚持发挥教科室、教学指导小组对教学工作的指导和检查;坚持年级督查室对激情教育系列各项活动的检查评比;坚持年级教风、学风督察组对教师办公纪律、课堂教学的督查。做好量化考核工作。

6、加强管理组自主管理。每个管理组相对独立管理。除坚持常规纪律、卫生、礼仪管理,更要关注学习管理,协调各任课教师,也可以安排有关教学活动。如薄弱学生补课、大休补课、建立优秀生提高班(火箭班)等措施。建立了管理部值班日志制度、学生违纪档案。加强了巡查力度。要建立各班级学生违纪、成绩档案,随时关注各班在管理和成绩的平衡状态,及时会诊解决班级之间的不均衡。各班级建立学生学习档案,抓好后进学生的提高。

7、本学期课程安排:(总课时:10节×5=50节,含2节晚自习)

1)、公共课时(共8节):体育2节(不再安排选课走班);音乐、美术共1节;技术1节;周一下午会议2节;周五下午大休或教学协商会2节。研讨课、集体备课活动教科室统一安排。

晨读:6:207:20;早自习:7:207:50

晚餐后小自习(听力):6:507:20

晚自习:7:2010:00(创新班、重点班到10:30)。

2)创新理科班、重点班课时安排:(共有课时:42节,含2节晚自习)

(共有课时:50节,含2节晚自习、8节公共课时)。语文5+2、数学5+4、英语:5+3、物理4+2、化学4+1、生物4+1、历史1节、地理1节。

3)创新文科班:(共有课时:42节,含2节晚自习)

(共有课时:50节,含2节晚自习、8节公共课时)。

语文5+2、数学5+4、英语:5+3、政治4+1、历史4+1、地理4+1.物理1节、生物1节。

4)跃进理科班课时安排(共有课时:40节,不含晚自习,含8节公共课时,剩余课时32节):语文5节、数学7节、英语6节、物理4节、化学4节、生物4节、历史1节、地理1节。

5)跃进文科班课时安排(共有课时:40节,不含晚自习,含8节公共课时,剩余课时32节):

语文5节、数学7节、英语6节、政治4节、历史4节、地理4节、物理1节、生物1节。

6)高考培训班:体育、美术、音乐:周一、周三、周五、周六:第78节。

7)火箭班、薄弱科辅导班、小休安排、大休安排。

(备注:上学期交叉学科开设科目—理科开设政治、地理;文科开设物理、化学;

本学期交叉学科开设科目—理科开设地理、历史;文科开设物理、生物。)

8、学校联系工作:家长会,实验班家长工作

(六)、管理队伍

12015年级高二管理结构:基本保持高一时的管理结构,

管理一部调整:班运利、孙涛、杜建伟;其余不变。

2、教学指导小组:组长:陈克全、王书香;副组长:杨祥智;成员:管明涛、班运利、鲍建仁、张淑营、褚然、唐钦信、张志华、戚晴、王浩坤、李尚星、龚德建、尹爱民、开素花、李广华。

3、教研组长与备课组长:

 

语文

数学

英语

物理

化学

生物

技术

教研组长

 

仲崇华

唐钦信

朱广军

戚晴

彭健

周广彬

张文

赵华

王运娥

 

杜来伟

广

牛德军

创新重点班备课组长

 

唐钦信

戚晴

孙高建

赵华

王运娥

跃 进 班

备课组长

仲崇华

朱广军

彭健

周广彬

张文

薛倩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 4、火箭班专家团队:

语文:褚然、仲崇华、袁庆峰、孙涛、崔广华;

数学:唐钦信、朱广军、鲍建仁、张新依(特邀)、王仰涛(特邀);

英语:戚晴、彭健、班运利;

物理:周长彬、国德兴、孙高建;

化学:赵华、张文、孟祥军;

生物:王浩坤、王运娥、杜建伟;

班主任:杜建伟

5、教科室:杨祥智、朱乔、朱耿峰;

6、年级督查室:苏鹏、丁力、赵永林、刘辉

7、班主任:12班、 27班;

8、任课教师:见安排表。

9、课程安排:体育课安排两节;不安排选课。创新班、重点班课程安排;跃进班:基本保持不变,留出体育队、音乐、美术训练班活动时间。

11、开学前教研活动:829号上午8:30召开教研组长会议,下午2:30召开班主任会议。

830号上午8:30召开高二全体教师会议。831号全校会议。

12、外出培训: 继续安排。

 

 

科室计划

 

2015级高二第一学期教学思路与计划

 

杨 祥智

 

高考是对学生三年高中整体学习水平的考查与检验。高一是起始年级重在打基础,高二是中间阶段重在发展与提高,它是高中的关键阶段。无论是对学生的管理还是教学,这个阶段都要求学生有一个质的飞跃与拔高,它直接决定着一个学生高中三年的高考成绩。因此,高二开学伊始,我们应精心筹划,坚定信心,争取为后年的高考打下坚实的根基。

一、教学管理措施

教学管理是教学活动的基础,是为保证教学活动顺利开展所进行的一系列活动。教学管理就是为教师的教学“搭梯子”、“端盘子”,做好教学的服务保障作用。

(一)教师一日常规

晨读课辅导

三分钟候课

指导学生三分钟站读

备课写教案

批改学生作业

编制学案

明日课、今日说

课后薄弱科一对一辅导

教学反思

教师家访或邀请家长访谈

(二)教学常规要求

1、课堂教学模式:学案导学·生态高效课堂

四个重点环节:关注基础,抓落实,扣教材;先学后教,以导学案为载体;重视学习小组建设与学习;当堂检测。

2、集体教研:集体备课、学案编制(质量?)

统一时间和地点,有教研组长主持组织,主要讨论下周学案编制问题,提高学案编制水平。特别是不同层次的针对性。教务处检查教研活动将把导学案编写作为重点检查内容。

3、研讨课:统一安排或推门听课

统一安排讲课顺序,全体老师积极参加研讨课(定时定人员)的听课和评课活动(一节听课后,接着第二节现场评课)。研讨课要针对不同层次学生探究不同的教学思路、进行教学设计,评课时注重ABC三层教学策略研讨。根据学校有关要求,每位老师充分利用自动录播室,上好一节要“晒”的课,上传至“晒”课平台。语数英一学年内每人至少上一次,其他学科每学期每人至少上一次,本教研组每位教师都要听课评课。青年骨干教师及辅导教师、班主任、教研组长听课每周至少2节,每学期不低于30节。其他教师每周至少听1节,每学期听课不低于20节。

4、作业布置及批改:在作业布置上,不以量的增加作为提高学业成绩的唯一措施,要注重作业设计的质,选题要突出针对性。在作业批改上:重点对导学案和课中案批改,以及其他辅导材料批改,语文组除学案批改外要进行作文批改。

5、考试制度及考核

类型:(1)假期作业检测  2)月考  3)期中期末检测  4)迎考训练。

关于考试各个环节的基本要求:命题:一要考虑难度。二要考虑覆盖率。三要考虑考察知识点;注重加强对学生的考风考纪教育;培养学生考试的心理素质和应试技巧;阅卷时做到认真、公平、真实;评讲试卷讲究方法,注重实效,形式多样;认真做好试卷分析和考试反馈。

考试监考与阅卷出勤继续实行量化加分制度,分年级安排考试和学校或上级安排大型考试,包括学业水平考试、高考、中考。

试题命制既要分层又要紧扣教学进度,充分体现新课程理念,紧跟目前高考形式,试题模式的难:中:易比例为:253

6、薄弱学科辅导

目标:通过薄弱科辅导,努力缩小学科间差距和班级差距,在五校联考中争位竞先

1)创新班、重点班做好薄弱科辅导计划,有三个管理部负责。各班级分配好薄弱科名额,辅导老师周密做好辅导方案。

2)每层次设立提升目标,分解到班级、学科。对每位包保的学生做到精准分析,采取强力措施提高薄弱学科。

3)教师全员辅导计划,加强学生谈话,学法指导,作业面批。

7、优秀生及特长生的培养

1)组织好火箭班的拔高与冒尖

2)创新班、重点班本学期重点进行文化课成绩的提升和突破,跃进班本学期重点组建高考音美体育专业训练队,每位音美体育老师开设一个班级。

8关于教师专业成长:青年骨干教师成长活动

20079月参加工作以来的所有老师均为青年骨干教师活动对象。

(三)教学教研常规

1、每周公示,每月统计:空白学案、研讨课听评课、教研活动情况检查、考勤、办公纪律检查、周末辅导、晚自习等。

2、常规检查(1)备课本(2)作业批改(导学案、课中案)(3)学生纠错本(4)听课记录(5)理论学习笔记(会议记录)(6)薄弱科辅导情况(包保手册)

3、研讨课-听评课制度:积极落实“一师一优课”和“一课一名师”活动

二、近期一些主要工作

1、教学计划及教学进度表。

2、安排本学期研讨课讲课顺序。

3、开学第二周进行暑假作业检测,分文理科出两套试题,时长分值与期末考试一样。

4、创新班贺重点班考虑安排薄弱科辅导。

5、火箭班辅导计划。

6、音美、体育专业培训计班计划,每人一班。开学第一周内上交计划。

7、各教研组提前做好开学所用的学案,领取教材、备课本等办公用品

8、本周末按周二、三课程表补课。

 

18luck新利吧高二年级(第一学期)

政教处工作规划与措施

 

2015级政教处

 

依据我年级2015-2018三年发展规划“三高目标”要求,总结高一学年工作经验,结合高二年级实际情况,经调研讨论特制定高二年级第一学期工政教处规划和措施。

一、总体目标

进一步以深化“激情,励志、”系教育活动,提升管理团队和班主任管理水平,积极探索科学、有效的学校德育管理长效机制,推动全程育人、全员育人、全方位育人,达到学生“激情永在,行为规范,纪律严明,环境净化”之目的,实现年级德育工作新提升,为实现高考两个目标的突破打下坚实的基础。

二、具体目标和措施

(一)加强年级管理团队建设,完善年级管理框架,细化管理分工,力求管理畅通高效。

1、将不断完善政教处、管理组、班主任的三级管理模式。由政教处牵头,管理组分管,班主任为主体,年级督查组统一检查评比(激情系列检查评比),同平台评价的高效管理竞争机制。

2、加强年级管理人员管理水平、责任心的、积极性的提升,细化管理分工,强化责任意识,做到人人有分工、事事有人管、处处讲规范。

(二)加强班主任队伍建设,提高班管理水平,充分调动班主任工作积极性,努力提高班主任待遇。

1、依据目前年级班主任队伍和班主任管理水平的现状,将利用多种形式加强班主任工作培训,开展班主任专题问题论坛。尽可能为班主任提供培训学习、锻炼提高的机会,进一步提高班主任管理水平;减轻班主任负担;在各类评优、树先、晋级等争取更多的优惠和政策的倾斜,最大限度提高调动班主任工作的积极性、主动性。

2、健全班主任选任、培训、考核、评价制度。将进一步完善各种管理和考核制度。改革班主任考核办法,力求做到客观、公开、公平、公正。

3.班主任工作重心适时调整和转移,在学生良好行为习惯养成的基础上,在高二学年,班主任工作不能只停留在学生的日常管理,班主任工作的重心从的学生的常规管理,转移到对班级的教情和学情管理。强化以班主任为中心教师教学团队,开展教情、学情会商,建立学生学情档案,班主任入班听课制度。班任作业检查制度。坚持教学成绩评价导向,增加班级教学成绩在班主任综合评比中的权重。

(三).加强德育养成教育,坚定不移深化实施“激情、励志”系教育活动。通过系列活动推进管理水平、学生整体素质教学成绩的再提升。

1、进一步强化“激情、励志”系列活动的开展,防止评比小组、班主任、班级、学生对活动的懈怠思想。不断总结经验,规范活动内容、程序,强化检查评比的公平、公正性,评比结果激励性。

2、规范早晚宣誓的形式和内容;做到形式规范统一,宣誓内容具有针对性、实效性。

3、通过激情励志、宣誓等教育活动,关注各个层次学生,正确引导学生的学习,帮助学生树立目标,增强学生信心,不放弃一个学生,坚持教育的本质导向,防止学生两极分化。

(四)加强学生管理团队建设,充分发挥学生自治管理会的作用。

1、进一步强化政教处领导、学生科主管的年级学生会的作用,积极培养、激励学生干部。充分发挥学生会自我约束、自我管理的功能。使学生会成为年级学生管理的有力助手,以弥补年级管理力量不足。

2、年级、各级部定期举办学生会、班委会成员培训班,加大培养学生干部的力度,使学生会成为年级管理的得力助手,使班委会成为班主任的左膀右臂。

(五)加强班级文化建设,实现环境育人的效益最大化。

1、抓好班级文化建设。统一格式、张扬个性、办好宣传栏,抓好教室布置,美化环境。

2、充分发挥锦旗、奖状、走廊、墙壁、展板、励志标语、宣传报道(校园广播)等形式激励作用,培养学生团队意识集体荣誉感和诚信意识、奉献意识。

3、思想工作常抓不懈,根据学期特点,开展励志教育、爱心教育、感恩教育、信心教育、挫折教育等系列活动。

(六)加强安全管理 创建平安校园

1、常规安全教育和防范。校园环境安全检查,用电、用水、疏散、学生人身、财物安全、道路交通安全等常规安全教育要常抓不懈,警钟长鸣;

2、加强法制教育。举办法制讲座,积极法制教育的重要作用。增强学生纪律意识、法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

3、注重学生思想安全隐患。注重家庭特殊、家庭特困、性格孤僻、怪异,性格行为过激等特殊群体学生;班主任要深入了解、调查走访,建立档案上报,与任课教师沟通;政教处、督查室、各级部管理人员对这些特殊学生要了如指掌,特殊学生、特殊事情,要特殊方法、灵活处理,不能搞一刀切。充分发挥校长信箱、年级信箱、心理疏导作用。注重学生的心理健康教育。

 

18luck新利吧高二年级“激情、励志”系列活动评比实施方案

2015级政教处

(一)活动主题:

点燃学习激情,规范学习行为,严明学习纪律,净化学习环境

(二)评比内容:

1、激情早读优秀班级

2、激情小步操优秀班级

3、激情宣誓优秀班级

4、安静自习优秀班级

5、文明守纪优秀班级

6、洁净卫生优秀班级

(三)评比细则

1、依据各评比小组每天检查评比结果、评选出“周系列优秀班级”、“月系列优秀班级” “学期系列优秀班级”

2、各类优秀班级评比,按创新班、重理班、跃进班分三个系列评比,各系列获奖数控制在50%左右,奖励分奖状、锦旗、适当物质奖励。

(四)系列评比方案(见原方案)

附件:1、18luck新利吧2015级学生风纪检查、激情、励志系列评比安排表

一、领导小组:

  长:陈克全、王书香

副组长:苏鹏、

二、工作小组:

周一组长:鲍建仁:成员:刘辉、 力、李玉军、孙 涛、孟宪祥

周二组长:班运利:成员:苏鹏、陈克全、杜建伟、邹宗昂、杨奇奇

周三组长:张淑营:成员:牛德军、管明涛、杜建伟、鲍建仁、孟宪祥

周四组长:苏  鹏:成员:牛德军、班运利、丁 力、王书香、杜来伟

周五组长:杨祥智:成员:赵永林、李玉军、孙涛、闫士杰、张淑营

三、工作职责:

1、工作小组组长职责:负责组织本组人员全天,三迟到检查、每天抽查正课课堂纪律、激情早读、激情小步操、安静自习、文明守纪班级的检查评比实施工作。

2、督查室人员职责:负责协助本组组长做好当天各项检查评比工作、数据统计、公示。

3、工作小组成员职责:服从组长安排,按时到年级督查室(操场等)集合,严格按照各项检查评比要求。公评、公正、认真、细致评判赋分。

 

          2015级学生风纪、激情励志系列活动检查评比小组

                    2016-9-1                

 

18luck新利吧2015级教师工作风纪、办公环境

检查安排表

 

一、领导小组:

  长:陈克全、王书香

副组长:杨祥智

二、工作小组:

1、单周组长:丁 力;统计公布:朱乔

成员:陈克全、管明涛、杨祥智、张淑营、刘辉

2、双周组长:赵永林;统计公布:朱耿峰

成员:王书香、李玉军、苏鹏、班运利、鲍建仁

三、工作职责:

1、组长负责组织本组成员,对教师工作纪律、上课履职、办公室卫生、环境布置监督检查、抽查评比。

2、各成员根据通知及时到位。

 

2015级教师工作风纪检查评比小组

2016-9-1

18luck新利吧2015级教室文明公约十条

 

思有所规,行有所矩,科学建制,依制治班

为规范教学秩序,提高教学效果,给学生提供一个安静、幽雅、文明的学习环境,现特制定教室文明公约十条:

(一)、教室是进行教学活动的重要场所,任何时候必须保持肃静,不得从事与学习无关的事情。

(二)、自觉遵守校纪、班规,不迟到,不早退,不无故旷课。

(三)、学生必须于上课铃打响前进入教室,准备好学习用品,三分钟站读。因特殊原因迟到者,必须先报告,经老师同意后才可进入教室。

(四)、上课时,老师走进教室,班长喊“起立”,同学立正,老师致意后,班长喊“坐下”,学生方可就坐。

(五)、上课时学生要仪表整洁,坐姿端正,用心听讲,认真做笔记,积极思考。要踊跃回答,不随意插话。上课时不睡觉,不喝水。

(六)、自习时必须保持安静,自觉遵守学习秩序,不讨论问题,不下位,不早退,上好安静自习。

(七)、课间休息时,不喧哗,不追逐打闹,不在教学楼内任何区域从事体育活动和使用手机,不私自打开教室多媒体;不到其他班级教室闲逛,不成群结伙闲聊。

(八)、教室随时保持整洁,桌、椅、卫生工具排放整齐,桌面和桌洞内的物品放置有序;不在黑板、墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱贴、乱挂。不得在教室用餐、吃零食;不随地吐痰,不乱扔乱丢垃圾杂物;值日工作按时保质完成。

(九)、语言文明,不说脏话、粗话;衣着俭朴整洁,养成穿校服的习惯;不留长发、怪发,不染发;不佩戴各种首饰。

(十)、节约用电,教室不开无人灯,有太阳光时不开灯,学生离开教室及时关闭用电设备(灯、扇、多媒体等),及时关好门窗。爱护教学设备和公共设施,如有损坏,及时报修。

18luck新利吧2015级全体学生

2016-9-1

 

18luck新利吧2015级规范宣誓五条

 

第一条:各班级必须按学校规定的时间进行宣誓。

第二条:每班必须安排一名领誓人;领誓人态度端正,工作认真,动作标准,声音洪亮,富有感召力。

第三条:宣誓开始时,领誓人站在讲台,面向全班同学,发布口令:“请全体同学挺起胸膛,高举右拳,跟我宣誓” 。宣誓结束,发布口令:“宣誓完毕,请坐下”。

第四条:全体同学听到口令后,应立即起立,保持立正姿势。左手持誓词,与肩同高。右手握拳,掌心向下。右手臂向前伸直,与水平方向成60°。

第五条:全体同学应动作标准、声音洪亮、充满激情、富有活力。

 

       18luck新利吧2015级政教处  

       2016-9-1       

 

2015级高二第一学期团总支工作计划

 

一、指导思想

在新的学年里,年级团总支将根据上级团组织和学校、年级党支部的工作部署和要求,以学校、年级德育工作和教学工作为轴心,结合高二年级学生的特点,积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段,全心全意为我校广大青少年学生服务,广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动,使广大青少年团员更主动的靠拢团组织,力争开创学校、年级共青团工作的新局面。

二、工作目标

1、全面提高我校团员、青少年学生的自身素质,活跃校园文化,做好团的工作,争创先进团委。

2、做好年级宣传工作。

2、做好艺体特长生的发现、培养工作,为下学期艺体特长生学生的分流做好铺垫。

三、工作要点

1.加强组织建设,提高组织能力,完善“团总支——团委会——团支部”的管理体系,强化组织领导,配备好团支部的领导班子。及早调整好年级新一届团支部干部,把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年吸引到团委班子中来,让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力,使团委工作能有序有效的进行。

2.团员注册,完善组织结构。在档案材料管理上,完善团员登记注册工作,确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍,完善注册、转入转出等工作,加强对新建团支部工作的指导,激发他们的积极进取心。

3.要做好宣传工作,要达到及时,有效的效果,就要协调好各方面的关系,使团委能成为学校、年级对外宣传的重要窗口,以服从于学校、年级的管理、班级的管理为原则,正确协调处理团委活动与各部门管理的关系,使之能得到他们的支持。年级宣传组要及时根据年级宣传需求提前做好宣传的工作,要善于捕捉新闻线索,善于提炼宣传要点,各部门宣传联络员要及时向团委传达本部门信息,更好的为师生服务;同时做好天井条幅、宣传栏、展板的定期更换工作。在此表示感谢!(宣传组:组长:孙涛成员:邹宗昂、周长存、赵亮、杨祥智、苏鹏、刘辉)

4.深入持久地开展主题教育活动,把深入学习安全、纪律、卫生、和强化团员意识教育活动结合起来,根据青少年学生群体的特点,采取不同的学习教育方式,深入持久地开展教育活动。

5. 开展丰富多彩的校园活动。新学期高二团总支工作计划以活动为载体,陶冶团员青年的情操,切实加强青少年的思想道德建设。团的生命在于活动,今年,高二团总支将以“科技艺术活动月”为重点,开展一系列的比赛活动;通过系列比赛来提高学生参与的兴趣,从而达到发现苗子进行培养的目的。“我的中国心国庆教育活动”、“关注重阳节”、“迎新年元旦晚会”等重大节日为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有记录、有总结,同时每次活动做到认真设计、布置和实施,加强对各支部活动情况的考查力度,突出活动的实效性。

6、继续开展好“我最喜爱的老师”评选活动。“我最喜爱的老师”评选活动已经开展了两届,学生也越来越欢迎,也越来越得到老师的重视。(走红毯),暑假对部分获得“我最喜爱的老师”称号的老师进行了外出学习的奖励,以后也要分批次进行外出学习。

四、工作措施

1、开学前一周内,根据年级安排,做好开学前的宣传工作,天井条幅,宣传栏、展牌。做好系列评优宣传工作。做好上学期“我最喜爱的老师”颁奖准备。

2、组建团干会,加强学生的自主管理。在开学一个月内,通过班主任推荐,团委考察,学校、年级任命的方式,成立新一届团干会。利用团干会加强对学生的管理、培养学生的自我管理意识,使其成为班级管理、学校、年级管理的良好助手。

3、规范每双周周一的升旗仪式工作,坚持以高质量的国旗下讲话,通过国旗下的讲话和社会主义荣辱观教育,结合当前形势,适时对全校师生进行行为习惯和思想方面的教育等。做到每次仪式前有预案,仪式后有记录。

4、进一步做好“校园之声”广播站工作,重新选拔播音员,建立健全新的校园广播站组织,进一步设立完善的班级稿件上报制度,拓展广播内容的资源渠道。今年,团委将充分利用好校园广播这一宣传手段,及时报道校园新闻、介绍我校的好人好事、先进师生事迹、心灵驿站、安全知识学习等栏目。为营造十八中朝气蓬勃、健康向上的校园文化而努力。

5、同时也将加强黑板报及橱窗的建设,根据重大节日、纪念日以及学校、年级的工作安排,确定主题,继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用,定期进行评比,努力提高校园文化建设,促进良好校风、学风的形成。

6. 配合政教处加强我校学生思想道德建设,提高他们的综合素质,促进他们全面健康发展,增强他们参与未来社会竞争的实力。与各班主任密切配合,加强信息反馈,及时调整工作方法和思路。

7. 进一步加强对学生团员的教育和引导,增强其责任感。依靠学校、年级建立团校,上好团课,加强对团员和入团积极分子的培训,增强学生的团员意识和责任感、荣誉感,利用团员来带动一般学生,促进学校、年级良好风尚的形成。贯彻落实团组织各项规章制度,使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。工作部署力求到位,及时检查和总结。

本学期高二团总支将本着为青少年服务的思想,深入扎实的开展工作。相信,在学校、年级党支部的正确领导下,通过全校团员青少年的共同努力,我校团的工作定能踏上一个新的台阶。

 

高二年级创新班工作计划

 

高二年级就要开始了。在高中阶段最关键的一年中,创新班应该怎么去做?怎么才能做得更好?怎么才能把工作做得更有效?怎么才能使尖子生们获得收益或进步?这些,是摆在我们面前的新任务、新问题、新思考,如何更好地解决这个问题需要我们共同探索和扎实的工作。现在,我们将自己的思考汇报如下:

一、指导思想和培养目标

坚持以学校的优秀生培养实施方案为指针,以2015级争先进位的工作要求为目标,以发展学生个性特长、提高学生学业成绩和竞赛成绩为重点,从而以点带面提升2015级的教育教学质量。力争实现2016——2017学年,我校在高二年级的五校联考中尖子生数量更多,成绩更加突出,文理科均能取得更加明显的优势。

二、具体工作措施

(一)引导老师们在工作上精益求精,日臻完善。

1、创新班的科任老师要有点实现梦想的野心和豪气。

以演讲会、交流会、座谈会的方式培老师们的野心和豪气,事业心和爱心,只有有了奋发向上的老师才会有奋发向上的学生。

2、完善班级教学研讨机制。

有计划地开好班级教育教学研讨会,有效地把科任教师的智慧和才智集中起来,合成一股力,形成一股力量,严禁每位老师各行其是,单打独斗,同时把班级学生的问题拿到会上会商,交流办法,商量方案,能够更好的促进尖子生全面发展。班主任要积极协调教师间的关系和各科间的力量配比,防止教师越下劲,学生总分越下滑的局面发生。一定要学会在班主任领导下以学生总分提高为主线的工作体制。

3、教师的课堂教学要力求完美,追求卓越。

老师们要能够认真严格要求自己,在上课、备课、辅导、批改、纠错、测试、反馈、教辅处理等所有教学环节下功夫,提高自己的教学质量,使自己的课尽可能地每一节都是精彩课,这是尖子生培养的最根本,也是老师们最起码的工作追求。

4、作业批改要面向全体,精批细改。

不得有漏改、不改、粗改等,重点学生必须每道题要精细批改,哪怕一个步骤、一个符号、一个规范,必须不厌其烦地坚持下去,这也是很多老师坚持不下去的工作,这也是尖子生能否出来的关键性的工作。

5、研究高考,研究测试,及时整理错题,形成测试卷。

1-2周内必须再二次检测复习巩固,反复操作直至掌握为止。要认真研究高考,学会从命题者的命题意图出发制定测试卷。

(二)引导学生们在学习上百尺竿头,更进一步。

1、科学利用测试,培养学生的成就感和危机感。

2、激励尖子生超越自我。

老师们要把对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生,让学生按照自己期望的方向发展。老师们要积极结合学生实际多谈心交流沟通,多挖掘尖子生内部的潜力,调动学生的积极性,让尖子生们具有强烈的向往北大清华等名校的愿望。老师们要通过高期望给学生一有效的动力,激发学生的学习热情,帮助学生学会自律,不断鞭策学生自己努力学习。

3、引导注重细节,养成良好学习习惯。

教师们要注意引导学生平时注意注重细节,会的题不丢分,难的题要分步得分的好习惯。平时多注意这方面的训练和意识引导,就会使学生有一个重要的提分手段。老师也要注意自己课堂上规范板书的步骤、答题细节,正人先正己,教师要注意自己养成作业细致批改,纠正其不良答题习惯,纠正其知识缺陷的习惯。要积极做到会的题要做得对,做对要得满分,难题要尽量分步得分的好习惯。

4老师们要积极帮助学生学会总结、学会探究和反思。

老师们要积极地帮助学生学会对课堂上知识和方法的归纳梳理;积极进行对例题、习题的探究;积极精选习题,进行一题多解和多题一解;学会常题常做,重题会做,会题做对,做对得满分的好习惯;使复习巩固总结经常化、日常化等。结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的。

(三)多举措培优。

1、关于培优工作,贯彻“高一育苗、高二选苗、高三培苗”的原则。我们组建了培优火箭班(年级前30人),重点培养。培优具体措施:

1)优秀生培优管理模式采取滚动管理模式,动态变化促进相互竞争。每次考试为新的一期的开始。视学生的表现及成绩变化再作适当调整。

2)根据历次考试成绩分析,将学科相对薄弱学生分配给相应学科教师,建立导师机制。及时了解培优对象的薄弱环节并适当提高难度。

3)建立常规培训计划,适时邀请校内外专家进行培训讲座。

4)定期召开培优对象座谈会,征求学生对培优工作的想法和意见,加强师生交流和师师交流,不断改善培优策略和方法。适时邀请家长参加,争取家长的全力支持与配合,增强培优工作的针对性和实效性。

2加强竞赛学科竞赛培训和自主招生前期培养工作。

组织学生外出参加高校教师组织的竞赛和自主招生培训班,为将来的联赛、自主招生、清北夏令营等高考加分等奠定基础。

3、在文理创新班中,及时发现和培养艺术、体育特长生,从多个渠道争取两年后名牌大学的突破。

(四)优化班级管理。

1、坚持五字方针,优化育人策略。

培养尖子生方法可以概括为“早、宽、和、扬、导”5字方针,谓之五大要领。早——行动早、计划早;宽——宽松的环境、宽广的胸怀;和——和睦的师师、师生、生生关系;扬——发扬优势、张扬个性;导——学习指导、心理辅导。

2各班班主任要积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。要获得成功,最重要的是要有团队合作的精神,才能使整个班级的素质整体提高,让最多的学生受益、成才、冒尖。3放手让尖子生养成自主学习的习惯。 尖子生学习能力相对较强,按正常教学计划、教学进度,尖子生吃不饱。因此培养尖子生主动找食吃、找好食吃的能力是做老师的首要任务。尖子生要善于利用零碎闲暇时间多利用教辅和读物丰富、完善、锤炼、提高自己所学的知识,形成更高的能力要求。尖子生自主学习的能力是考验尖子生能否成功的一项重要指标。

各位尊敬的领导与老师,我们知道,这些工作的落实不需要轰轰烈烈、大张旗鼓,需要的是应该扎扎实实、默默无闻,从内心当中愿意、渴望、迫切去做好。只有这样,才能创造我们的未来,书写我们的明天。

工作计划的不足之处,敬请各位领导、同仁指正。

 

20162017学年度第一学期工作计划

           

管理二部

 

高二年级是整个高中阶段非常承上启下的一年,无论是教学还是学生管理面临的困难和问题都非常多。本期学生的学习态度和效率以及年级的管理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后,制定本学期的工作计划如下:

一、指导思想:

全面贯彻落实学校方针,坚持以教学为中心,德育置首位;树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想,求真务实,着力培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础;以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口,搞好班级教学管理;以培优活动为突破口抓好尖子生的培养,以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理;以提高本年级教学质量为切入点,实行月考试制度,保证良好的教育教学质量;切实做好本年级全体教师的管理工作,做好管理制度建设,加强劳动纪律管理,规范教师的教学行为,狠抓教学认真落实与检查。

二、学期目标:  

在上一学年所取的成绩的基础上,继续加强和巩固学生的行为

习惯和学习习惯,继续维持良好的班风和学风,建立良好的年级氛围,全面提升教育教学质量。 

三、教育管理方面

1、做好入学教育工作。开学第一周要求各班班主任重新组织学生学习《中学生日常行为规范》、《走进文明》《关于手机使用规定》等,进一步强调学校及年级的各项管理规定,坚持不懈地抓好常规管理工作的检查与落实。

2、各班开好“开学第一课”的主题班会,让学生尽快从假期生活状态转入到学习状态中来。

3、积极配合学校及年级政教处、教务处、团委的工作,做好学校各项日常教育教学工作。配合年级开展好“激情系列教育活动”,年级部继续加大对于课堂教学特别是晨读课、正课、自习课的课堂风纪检查,发现问题及时通报,及时解决。

4、建立违纪学生数据库,及时向班主任及学生家长通报。

5、要加强对班主任的管理,每周召开一次班主任会(周日晚上第二课),主要总结上周工作,布置本周任务,学习教育理论知识,探讨学生的共性问题以及解决方案。对班主任工作全力支持帮助,协调好班主任和各处室之间的常规工作为其排忧解难,促进工作的进步;督促、帮助班主任做好班级各项常规工作。 

6、建立家长QQ群或微信群,适时召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。互通情况,并让家长了解支持学校的教育教学措施,形成教育合力。 

7、通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。开展丰富多彩的学生活动,有计划开展主题班会,通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。 

8、加强学法指导和学习习惯的培养。利用班会课介绍学习经验,通过方法指导,增强学生学好知识的信心,营造全年级浓厚的学习氛围。

9、重视心理辅导,对有心理障碍的学生给予帮助、启发和指导,解决其在学习、生活等方面出现的疑难问题,从而更好地适应环境,保障学生的身心健康。

三、教学管理方面 

1、开学第一周入班检查学生假期作业,并及时通报。

2、配合好任课教师的教学工作,协调好任课教师与学生之间的关系。及时向任课老师了解存在的问题,集思广益。加强班主任与任课老师和学生之间的交流,克服学习及教学中的困难,为同学和任课教师积极营造一个良好的学习、教学环境。 

3、配合班主任建立以班主任为核心的教学团队,为教学工作的顺利开展做好保障。  

4、注重教学常规管理,及时调研,不定时进行听课活动。

5、配合学校和年级认真组织好每次考试;强化考试环节,提高考试信度和效度;及时做好分析和反馈工作,指导和要求学生做好总结和错题整理工作。 

6、根据年级分层教学及高考目标要求,认真研究,细化目标,结合学校全员育人导师制,重点班开展好优秀生的拔尖工作,目标生的培优工作及边缘生的薄弱科辅导工作。跃进班开展好艺体生、春考生的选拔与培养工作,做好专业规划及引导工作。

总之,本学期工作起着承上启下的重要作用,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过我部全体老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。

 

2015级高二第一学期管理三部工作计划

 

管理三部

 

面对高二学生心理状况的复杂性和学习程度的不断分化,管理三部严格按照学校和年级的要求,加强学生常规管理,增强竞争意识和团队意识,创新工作方法,高效落实各项工作。结合本学期年级实际情况制订如下工作计划

一、加强班级内部自我管理和约束

1)加强班级班风、学风建设。以新学期为契机一周内调整班级班委成员,充分发挥班干部在班级管理中的作用,努力促进班委会的优化和增强班级管理能力。

2)努力抓好早晚自习、节假日、上下午延迟时间吃饭时间段等薄弱环节的管理。

3)做好不同层次学生的思想工作

新学期开学后后,不同学生的思想意识有所不同。班主任要因势利导给他们树立信心,鼓舞他们的士气,使学生能够一直保持旺盛的斗志。根据高一掌握的把学生情况,进行工作重点和突破对象,做到知己知彼,要有推进计划和推进措施。

做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。

4)进一步强化落实激情早读、安静晚自习、洁净卫生、文明守纪的管理,以此培养学生的行为意识、文明意识、学习意识和目标意识。

5)建立健全优秀学生、目标学生、违纪学生档案,密切与家长的联系提高管理效率。

二、 做好学生学习和纪律管理

1)努力营造好开学一月内的两次大型考试以及成绩的重要性,最大程度的激发学生的拼搏进取能力;保证普通学生平稳有序学习,努力夯实基础。

2)切实做好学生包保工作,针对高一学年学生薄弱学科提出有效的解决措施和切实可行的检查落实手段,促其提高成绩。

3)做好班级学情反馈。通过每周班主任例会和学生座谈的形式,及时与相关教师做好沟通。  

4)强化学生励志、理想青春教育,做好学生的学习潜能激发和目标工作。

5)强化学生纪律常规管理,坚决杜绝打架斗殴、翻墙上网、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到、早退的现象,对于违反上述纪律以及学校六项禁令者严肃处理。

6)加强宿舍管理,做好宿舍内就寝纪律和卫生工作。

三、工作具体安排

九月:纪律教育强化与卫生洁净月:加强学生行为习惯规范训练和个人卫生习惯。

十月:励志教育活动月:结合入学检测与月考成绩,开展期中迎考的励志教育。

十一月:结合期中考试质量分析,开展培优补差,励志教育,学法交流,心理健康教育等活动月。

十二月:配合学校各项工作,高效落实学生学习稳定和期末迎考学生动员工作。

  月:做严做实期末迎考备考以及不同学生的考试动员工作。

四、工作目标  

高标准、严要求,抓好学校及年级各项工作的落实,确保年级各项工作扎实有效、落实到位。强化落实重点班学生学生成绩突破、普通班学生成绩进步。我相信,在全体老师的共同努力下,管理三部各项工作一定会取得优异成绩。

附:

1.班干部培训计划

期数

上课时间

培训教师

第三周

杜来伟

第八周

杜来伟

第十三周

杜来伟

第十七周

杜来伟

2.励志教育计划

期数

上课时间

内容安排

第三周

《开学第一课》

第六周

《名校宣传1

第九周

《励志演讲》

第十二周

《名校宣传2

第十五周

《励志报告》

第十八周

《励志报告》

3.会议初步安排

     

 

 

薄弱科学生开班动员会议

第四周

一楼多媒体

重点班教师会议

第五周

会议室

期中成绩班级分析会暨学生管理会议

第十一周

一楼多媒体

普通班重点学生座谈

第十三周

五楼会议室

期末考试动员会

第十七周

一楼多媒体

 

4.管理部内部分工

张淑营:学习与整体协调(主管五楼、四楼)

杜来伟:纪律(主管四楼、二楼)

孟宪祥:卫生、办公室(主管二楼)

杨奇奇:两操、宣传(主管三楼)

 

 

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