先天条件与后发问题,先天条件的重要性

作者对先天条件与后天培养这一问题持怎样的观点

哲学上内因比较重要，外因通过内因起作用。先天遗传比后天环境重要. 先天遗传比后天环境重要（1997国际大专辩论会半决赛第二场） 正方立论： 先天遗传决定了我们的个性，所谓江山易打，本性难移啊。

只有句法，逻辑性会降低，因为为了真实。

先天因素带来的种种不足是可以通过后天努力去弥补的。成功的人中有些是有某方面的天赋，但这毕竟是少数。大多数人还是靠自己对某领域的孜孜不倦追求才得以成功，这就需要他们的性格和意志力。这些都是后天环境决定的。

我可能和他们说的观点不一样，除了先天遗传和后天学习还有其他的因素。比如出生的环境，受教育的程度，父母的行为习惯。家教的方式，可能都会影响着孩子心理。

。结语：先天硬件虽然非常重要，但是后天的努力也是不可或缺的，毕竟，对于很多人来说，并没有像明星那样的优势条件，因此，不妨通过后天的努力来培养自己的孩子，让自己的孩子通过气质和学识成为一个更好且更有魅力的人。

先天决定生长发育的可能性后天决定生长发育的现实性的含义如下：先天和后天都有助于儿童的生长和发育。虽然先天的东西是不变的，但是后天的培养决定了一切，以下是影响孩子生长和发育的因素。

声音的高低与哪些先天因素和后天因素有关?

音调：（1)定义：指声音的高低。（2)影响因素：只由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。响度：（1)定义：指人耳感觉到的声音的强弱。

声音的高低与发出声音的物体振动快慢有关。具体内容如下：高低音概述 高低音是音乐中最基本的元素之一，我们对声音的高低也有相应的感知和比较。

声音的高低，就是指音调，音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关，表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度。

声音的高低和物质的密度、脆性有关，还与物质的形状有关。另外人体发声，与声带和年龄有关。

与振幅有关。比如距离越远声音越小；比如越靠近次声波、超声波声音越小，说明与频率高低有关；比如在水里听声音和陆地不一样，说明与介质有关；比如越是重锤擂鼓，声音越大，说明与振幅有关。另外还因人而异。

先天条件的重要性

成功的背后既包括先天条件，又包括后天努力。

遗传基因通过合成相应的功能蛋白质来完成功能，遗传信息通过各种化学作用，以复制的形式从一个个体传递到另一个个体，从而保留上一代的信息特征。

先天遗传决定后天教育，后天教育则反作用于先天遗传。二者相辅相成，缺一不可，亦如存在决定思维，思维反作用于存在。这是哲学的基本原理。

后天环境只能对个性给予修正。 兴趣是最好的老师，而兴趣很大程度是取决于人的先天因素，所以先天遗传对自身的发展有很大作用。 先天遗传常常决定了一个人的能力。所以，先天遗传不好的话，他很可能会无法驾驭后天环境。

引发多动症的先天和后天因素

许多研究发现，多动症儿童的中枢单胺类神经递质更新缓慢，维生素缺乏且摄入更多的食品添加剂；第二，社会和家庭心理因素。糟糕的社会环境、家庭破裂、父母的坏脾气和意想不到的精神刺激都可能导致孩子多动症。

除此之外，多动症也有一些后天的因素比方说小错误的早期智力开发，也会让孩子产生一种抵触，从而产生多动症。

当今许多电视、音响节目充斥狂歌劲舞、打斗凶杀场景，对儿童正在发育的大脑构成超强刺激，极易引起脑功能失调。教育因素：目前公认家庭、学校和社会不良教育因素是儿童多动症的最重要的致病因素。

其他因素：这种疾病可能与锌、铁缺乏和血铅升高有关。可乐、咖啡和食品添加剂可能会增加儿童患这种疾病的风险。事实上，导致儿童多动症的原因有很多，可能是先天遗传因素或后天家庭环境因素造成的。

先天和后天如何影响个体心理的发展

影响学前儿童心理发展的社会因素很多，主要可以分为家庭、幼儿园与社会环境三个方面。其中幼儿园的教育在幼儿发展过程中起到主导作用。

人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性，又具有社会属性。人在胚胎状态时，环境因素的影响就开始了，这种影响会在人的一生中持续下去。

可能性因素包括个体自身条件和环境两大因素，个体自身条件包括先天和后天因素，而先天因素包括遗传因素和成熟机制。而现实性因素指的是活动。

后天的影响。发展与成长虽然经常混用，但严格说来二者有所区别，成长是指个体生理上的变化，而发展则指个体心理上的变化。然而，这两种变化有密切的关系。

后天获得性因素对个体发展的影响：后天获得性素质，是个体在先天因素的基础上，受后天环境和教育的影响形成的个体身心素质，包括身体生长发育的水平和健康状况，个体积累的知识、经验、能力、情意、行为特征和社会倾向性等。

是先天条件重要还是后天努力重要

本人认为后天教育比先天聪明更重要。一个刚出生的孩子犹如一块未被雕琢的玉器，“玉不琢，不成器”，天资再好的孩子如果不能接受到良好教育的话，那他只能成为一个平凡的人。

提问。

先天的聪明和后天的努力都是非常重要的，一定要比较的话那么后天的努力要更为重要一些。因为一个人的成功可能需要1%的灵感，但是却需要99%的努力，所以说后天的努力可能要比先天的聪明要更重要一些。

后天努力更重要一些，虽然有的人比较聪明一点，但是如果后天不努力还是不行的。先天条件相对差些，反而有助于一个人成为非凡的人。最近看了代价论，里面有个观点是这样的，那些先天有很好条件的人中反而不容易出非凡的人。

先天当然很重要，但是如果没有那么好的先天条件也不用烦恼，后天努力同样重要，勤能补拙是多少人证明了的，只要肯付出就一定有收获。

对于这个问题，我更认可一种说法：先天素质决定人的极限，后天努力决定是否能达到自己的极限。

为什么说数学来自于经验,却说它是“先天”的?

第三时期 变量数学时期。变量数学产生于17世纪，经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分（Calculus），即高等数学中研究函数的微分。第四时期 现代数学。

康德所说的先验指的什么 先验(A priori；又译：先天)在拉丁文中指「来自先前的东西」，或稍稍引申指「在经验之前」。 近代西方传统中，认为先验指无需经验或先於经验获得的知识。

只知道，如果这样做，用这种公式就是对的，而不知道为什么要用这种公式。基本上小学数学可以不靠天赋，初中之后开始慢慢显现，到了高中以后，真不是别人花30分钟，你花3个小时就能解决，甚至你花30个小时也是白费功夫。

什么是获得知识的重要特征及必要前提

几个知识点的详解： 高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。 乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。

所谓知识学，就是以知识为具体研究对象的科学。对知识的内与外延、知识的实现(个体实现与社会实现)及其人们知识获得的内在本能因素的研究是知识学的重要范畴。

日历是主观认识，预期的昼夜、四季变化都能实现目标，这是符合客观实际的主观认识。实现了的预期目标，就是符合主观认识的客观实际。产品设计是主观认识，合格产品就是符合主观认识的客观实际。