结婚为什么要把狮子头贴住,为什么结婚要把狮子头盖住

狮子头挂件寓意

狮子头挂件寓意

狮子头挂件寓意，在民间，狮子成为一种勇武、强大和吉祥的化身。狮子对于我们来说是存在很多方面的寓意的，所以我们很多方面都会有出现狮子元素的东西，以下狮子头挂件寓意

狮子头挂件寓意1

一、祈福纳祥

神话故事中狮子的形象威风凛凛，是上古瑞兽之一，能震慑住心术不正之人，在古时人们经常将石狮子安置于门口，起震慑之用。而今佩戴翡翠狮子的挂件有着祈福纳祥、辛福安康、平安吉祥的美好寓意。

二、位高权重

狮子在自然界中，其令人惊叹的速度和威严庄重的面目加上其孔武有力的身躯，可谓是百兽之王。在古时狮子的图腾是权贵与地位的象征。因此佩戴翡翠玉狮有着象征位高权重与威风八面的美好意喻。

三、 勇敢无畏

狮子在自然界中作为英勇果断的猎手，无论遇到的猎物体型大小往往是果断出击，一击必中有着英勇无畏的象征。佩戴翡翠玉狮有着彰显勇敢无畏的精神，男性佩戴翡翠玉狮能够衬托出其特有的阳刚之气。

四、 事事如意

百兽之王狮子与事有着同音之意，在人们心中留下这美好的印象。将其威威风凌凌的形象刻于玉雕之上有着事事如意的美好意喻。因此佩戴翡翠狮子有着事事如意、幸福美满、称心如意的美好寓意。

狮子头挂件寓意2

翡翠狮子头的寓意是什么

翡翠狮子头含有众多的寓意常见的寓意有无所畏惧、威武神勇、平安吉祥、位高权重和事事如意。狮子虽然是现实中的动物，却可以和传说中的龙，麒麟，貔貅等等一起成为古人认为的`瑞兽，所以佩戴翡翠狮子头可以为人们带来吉祥和幸福，并且狮子身姿矫健，速度快而有力，是天生的猎手，不管面对多么强大的敌人都无所畏惧，同时也寓意着有王者风范，威武英勇；因此，翡翠狮子头也深受人们的喜爱。

1、无所畏惧

狮子作为天生的猎手不仅是因为它快而有力的速度，更重要的是不管它在面对多么庞大的敌人都毫不犹豫，无所畏惧的精神。

2、威武神勇

狮子是一种极具攻击性的猫科肉食动物，享有“草原之王”的称号，是草原上当之无愧的霸主，威震四方，尽显王者风范，所以翡翠狮子象征着至高无上的地位。狮子身姿矫健，速度快而有力，是天生的猎手，不管面对多么强大的敌人都无所畏惧，勇往直前；因此狮子是王者的象征，佩戴翡翠狮子头寓意赋予佩戴者勇气和果敢，具有王者气质。

3、平安吉祥

关于狮子的传说中，它总帮人们摆脱灾难，带来好运。因此人们常用狮子雕件置于门口保佑平安，寓意把所有的邪恶力量都挡在住宅之外。作为瑞兽它能给人带来平安吉祥。

4、位高权重

翡翠狮子常成对出现，寓意太师少师，意思是位高权重。狮子享有百兽之王美称，佩戴翡翠狮子头彰显着高贵地位赋予的权利。

5、事事如意

古代的宫殿、王府、宅邸等地，都在门口摆放两座石狮子来守门，以此显示主人的权势和尊贵，翡翠狮子摆件也因此有了富贵的寓意；“事”取“狮”的谐音，翡翠上同时雕刻有狮子和如意时寓意事事如意，意思是不论遇到什么事情都能按其心意圆满完成，佩戴翡翠狮子头正如尊贵的王者遇事能如意顺心。

狮子头挂件寓意3

一、狮子摆件的寓意及摆放风水注意点——狮子摆件的寓意

自唐代以来，在大门的两旁摆放石狮成了一种流行。所谓狮子威震八方，勇不可挡，用来镇宅治邪，具有很强的除煞的威慑力。但从家居风水摆件上来说，狮子作为一种摆件，一般造型不同，寓意也大不相同。在民间习俗中，狮子被认为是瑞兽，狮子嘴巴一张一合，代表吐纳之意；狮子嘴巴一张一闭，钱财只吃不吐的意思。因此狮子摆件也被认为是招财类的摆件。

“大狮小狮”，“太狮少狮”，取狮子家庭装饰品摆件的谐音，寓意是世世代代高官厚禄，象征，官运亨通，步步高升；而为家庭镇宅守门摆放的狮子，则起到消灾解祸，保家平安的作用。而狮子的性别也是有讲究的，雄狮子脚踏绣球，象征权力，能够带来福气和财气；雌狮子脚踏小狮子，寓意代代相传，也叫“太师少保”，象征子嗣昌盛。可见，同为狮子摆件，在寓意上还是有所不一的。

二、狮子摆件的寓意及摆放风水注意点——狮子摆件的摆放禁忌

在了解了狮子摆件的寓意之后，再来聊聊狮子摆件在使用时的禁忌吧。狮子摆件用于家居摆放，并不是一件轻松的事。在风水上，摆件的摆放是有很多讲究的，尤其是狮子的位置。第一，作为家居装饰品摆件的狮子，狮头必须向屋外，平日里用于镇宅安户的风水吉祥物多是对门摆放，但是安放风水铜狮子摆件却不能够照此方法。

因为狮子本身凶猛，煞气重，对门摆放会挡住进门的财气，狮头宜向屋外。哪怕是将狮子家居工艺品摆件摆在窗口，狮头也一定要向着窗外。其实放在窗口最佳，居高临下，铜狮子塑像才能显示出不凡的气势。

第二，大门置狮子摆件可挡煞。狮子摆件摆放在室内可以用于化解来自屋外的凶煞之气，如果不能在大门摆放石狮来坐镇，那便可在大门上加上一金属狮头，那亦可起到挡煞之效。

这也是我国古代有钱人家的门上为啥用狮头做扣手的原因。第三，狮子宜配搭成双，摆放狮子一雌一雄搭配成双最佳。而且一定要雄狮居右，雌狮居左，男左女右也不过是这个道理。倘若狮子挂件摆件其中有一只破裂，便应立刻更换一对全新的狮子，切勿把剩余的一只留在原处。除此注意狮子摆放不能对着厕所、厨房，免得受浊气冲击，更不能对着镜子，以免光煞影响狮子的灵性。

办婚礼为什么把石狮子的头,用红纸遮盖住

第一种说法，石狮子前要用红纸或者红布遮盖。
民间传说石狮子有着防小人的功效。刚买来的新狮子，必须选个黄道吉日给他才行，之前必须把他的眼睛蒙住，这样之后他就只守卫这个大门。做好后，在送出去的路上都会将石狮子的头用红布给盖住，送到要求的地方后就会拿去红布粘上点清水点在石狮子的眼睛上，有着类似于画龙点睛的作用。
在之前要蒙上眼睛怕它认错主人，的时候他第一次看见的人就是它的主人。红色是石狮子喜欢颜色，同时也有着喜庆的意思。所以才会有着红布遮盖住石狮子的头部的说法。
（很明显结婚的时候这个是不符合的，酒店周围的石狮子早了）
第二种说法，娶亲时候遮盖石狮子。
既然石狮子在西府民间被视为神兽灵物，那为何在婚庆这个喜庆日子里，却要将其蒙眼、捂嘴、包头呢？
人们认为认为石狮子具有灵性，是活物，那些威风凛凛的石狮子有霸气和杀气，一则害怕石狮子吓着新娘子，二则是担心石狮子会冲撞了新生的家庭，打破了那一份和和美美。
结婚当天，婚姻关系刚刚建立，新家庭犹如新生儿一般脆弱，经不起太生猛的冲击，有大石狮子在的路边和门口都要特别注意，石狮子透着凶猛的眼睛、怒吼的嘴巴、高昂的头最好被蒙起来。这样，新人的婚礼才会和顺、平稳，以后的婚姻生活也才会美满安宁。
有人说，按理是反冲，也有人说狮子好色喜欢漂亮新娘，一旦被狮子看见，那结婚后会不幸福的。

为什么酒店办婚礼要把门口的石狮子头用红纸盖起来

狮子有避凶纳吉、镇宅的意思，办婚礼是喜事，自然要把狮子盖起来。

大班手工教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的大班手工教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班手工教案 篇1

活动目标：

1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

活动准备：

1、经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。

3、笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗?

在这样的节日里人们会做些什么呢?

大家为什么要互相赠送贺卡呢?

总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。

二、欣赏感知

1、欣赏感知，学习制作。

每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)

重点指导：

爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?

上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?

大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。

纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。

教师贺卡：

你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢?

是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。

枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。

一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢?

气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。

总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

2、学习制作

新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量好像不够，小朋友我们一起来帮帮忙吧!

·折

要把一张色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案

我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案，表达自己的祝福。

·写祝福

打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话，如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。

三、自由创作，表达创意。

1、启发构思

你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。

2、自由创作

今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡，不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!

小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

四、展示交流，分享快乐。

1、展示作品

小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。

2、交流感受

这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢?

小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

大班手工教案 篇2

活动目标：

1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。

2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。

活动准备：

制作ppt 每人一张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。

活动过程：

一、激发幼儿参与活动的兴趣

1、欣赏喜字（出示ppt）

今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？

2、再次欣赏（出示ppt）

办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。

二、教师讲解操作过程

1、看图示讲解

先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。

重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。

三、幼儿听音乐进行操作活动

1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。

2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。

四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。

1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）

2、反馈幼儿相互讨论的情况。

3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？

大班手工教案 篇3

活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的图片游览

4、范例范画

活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

活动延伸

教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

活动总结

幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！

大班手工教案 篇4

活动目标：

1、引导幼儿用剪、贴等方法制作企鹅天气预报站。

2、让幼儿正确使用剪刀的技能。

3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。

活动准备：

1、幼儿活动用书纸工第27页。

2、幼儿人手一把剪刀。

3、范例一幅。

活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣。

1、教师：小朋友们，平时我们每天都会记录天气，那你们是怎么记录天气的呢?

2、教师出示制作好的企鹅天气预报站：看!老师今天带来了一个不一样的记录天气的东西，请你们看看用什么做的?是什么样的?

二、引导幼儿观察并学习企鹅天气预报站的制作方法。

1、今天老师就来教小朋友们来做这个好玩的企鹅天气预报站吧。(请幼儿观察图示)

2、你们觉得最难做地方在哪里?

3、教师示范讲解企鹅天气预报站的制作方法。

(1)教师：小朋友们知道这企鹅天气预报站是怎样制作的吗?

(2)教师一边示范制作一边讲解：

①先外轮廓线把企鹅图剪下来，按虚线折叠，粘贴成立体状。

②剪下圆盘和天气标志，将天气标记贴在圆盘上。

③将圆盘放在企鹅肚子的相应位置上，剪下指针，用图钉把指针固定在预报盘中黑点处，反面用橡皮泥胶住针头。

④把全部弄好了就做好了。

三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。

四、讲评，展示作品。

1、请幼儿都把自己制作的企鹅天气预报站放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的企鹅天气预报站最漂亮。

2、用具，结束活动。—效果分析：

大班手工教案 篇5

活动目标：

1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。

2、对纸工制作产生一定的兴趣。

3、发展幼儿的观察力和注意力。

活动重难点：

学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

剪刀、幼儿《创意手工》用书。

活动过程：

一、引题 ——出示作品

教师：小朋友们，请你们看一看，老师手上有什么呀。（一棵悬挂的树）

教师：你们喜欢这棵小树吗？那今天我们一起来学习剪裁小树，好不好？

二、教师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。

利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的常规）教师：小朋友们请看，老师已经把漂亮的小树剪出来了，喜欢吗？

三、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程，加深幼儿的印象。

刚才我先做了什么？（我先剪下纸并对折）

再做什么？（再按实线剪开）

最后做什么？（将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了）

试试看（把初步制作的小树挂在墙上），哈哈，成功啦！

你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料）

四、幼儿制作，老师巡回指导。

提醒孩子在剪裁时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。

五、讨论分享

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？（对剪裁好的小朋友给予表扬，不够理想的小朋友给予鼓励）

活动延伸：

请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方，和家人一起分享。

大班手工教案 篇6

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的`能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、笔、白纸若干。

活动过程

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）

（二）情景导入

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

（1）教师提出要求：大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

大班手工教案 篇7

　 　一、活动目标：

1. 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。

2.积极参与，体验韵律活动的快乐。

二、活动准备：

音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等

三、活动过程：

(一)开始部分

1. 师幼问好

师：我是什么老师?

2.感知橡皮泥“多变”的特性。

A幼儿回忆

出示橡皮泥：今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)

师：你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)

B教师演示

师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信?现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的?

教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花

C幼儿

师：现在请小朋友说说，我都变了些什么?(幼儿回答)

(二)基本部分

1.幼儿跟音乐玩橡皮泥

师：你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿一起玩。

第一段后：你的变成了什么?还没有变好没有关系，我们继续。

第二段后：一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。

第三段后：听清楚什么时候搓，什么时候开始变变变。

第四段后：现在是最后一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西。

2.集体欣赏

A收集作品

师：我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问：这是什么?)

B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)

师：小朋友变出了这么多好玩的东西，我们一看(这是谁变的?)

3.创编动作

A幼儿模仿作品创编造型动作

师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是**(3次)

继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。

B创编动态动作

(1) 小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。

(2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。

继续练习。(提要求：变不一样的东西。)

(教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)

(3)现在你们是小橡皮泥娃娃，我们一起去跳舞，好吗?(注意听音乐)

教师刚开始可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞。

(练习几遍)

个别幼儿表演

集体练习

4跟随音乐舞蹈

A教师归纳表演

师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗?妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。(教师表演)

B幼儿自由表演

(1)师：宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗?自己找一个安全、舒服的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的花样最多。准备好了吗?听音乐

师生共同表演

(2)再次练习

师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想举办一个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次。

5.橡皮泥舞会

A出示演出服：国王给我们准备了色鲜艳的演出服，妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿，第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)

B幼儿准备

(1) 交代规则。

师：今天有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老师就会把掌声送给我们。

(2)幼儿穿衣服

教幼儿穿衣服：演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链

师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。

(能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏，过程、结束。)

C幼儿表演

师：五颜六色的橡皮泥真漂亮，我们的演出马上就要开始了

幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到一条大白鲨

刚才，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，希望得到更多的掌声。

　 　四、结束部分

师：演出成功，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见。

大班手工教案 篇8

制作材料：

一张纸、 一次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 笔 、剪刀、 双面胶

制作过程：

1. 把一次性口杯剪成细条。

2. 把剪开的条向上握色朝上。

3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。

4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。

5. 用纸把易拉罐卷起来。

6. 剪下两个小三角是狮子的耳朵。

7. 把双面胶粘在狮子头的背面。

8. 粘在易拉罐的一边。

9. 再把纸剪下一条。

10. 把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。

11. 小狮子做好了。

大班手工教案 篇9

【活动目标】

1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

2、初步掌握看图剪双喜的技能，

3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

【活动准备】

各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

【活动过程】

一、欣赏双喜(一)

教师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字?

这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样?

为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗?

故事《王安石写双喜》

传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。"就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。

二、剪双喜

教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗?

教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。

教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。

三、幼儿操作，剪双喜

教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。

四、送“喜”字

教师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。

活动反思：

剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!

婚礼上为什么要用狮子气模,有什么好的寓意。它和麒麟有什么不一样的

狮子象征着吉祥，吉庆，还有驱除邪气的说法，而麒麟民俗中是给百姓送孩子的仙兽，所以被用在庆满月得场合，真心再帮你期待采纳，

狮子不是亚洲动物,为什么中国人在结婚时喜服上绣有狮子?

那不是狮子，是麒麟