卡特尔16种人格测试常模,卡特尔16种人格测试报告

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卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔(1905-1998),美国心理学家,最早应用因素分析法, 研究人格 。他对心理测验的研究,对个体差异的测量,以及对应用心理学的倡导,有力地推进了美国心理学的机能主义运动。他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛 。

本测验在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

下面有高分低分特征,自己分析分析,具体的组合分析还是请教专业人士。16种人格因素及其高分低分特征 乐群性A 高分特征:外向、热情、乐群。通常和蔼可亲,容易与他人相处、合作,适应能力强。

【答案】:B、D 16PF是卡特尔教授经过系统观察、科学实验以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确可靠的自评测验。

卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

卡特尔16PF测验分值以标准分为准,0-3分为低分,7-10为高分,依次对应:因素A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。高分特征:外向,热情,乐群。因素B-聪慧性:低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PF。根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF仅次于MMPI排居第二。

雷蒙德·卡特尔的人格因素量表

卡特尔(1905-1998),美国心理学家,最早应用因素分析法, 研究人格 。他对心理测验的研究,对个体差异的测量,以及对应用心理学的倡导,有力地推进了美国心理学的机能主义运动。他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛 。

雷蒙德·卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年,卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,并编制了《卡特尔16种人格因素测验》(16PF)。

测试方法步骤: 每题只能选一个答案,每个答案有相应的得分(0-2分)。在答卷纸上圈出每一题的答案。 16种人格因素每种分别牵涉到几道题,答卷纸上色块横向划出的部分即为某因素相关的题目。

什么是卡特尔

卡特尔(源自法语Cartel),原义协定或同盟,也会受到罚款、撤销享受的特权等处罚。德国曾是卡 特尔最为盛行的国家。– 卡特尔主要是在销售领域。 辛迪加(法语Syndicat),原义是”组合”、”联合”。

同学你好,很高兴为您解卡特尔Cartel:由若干卖方协商供应决策组成的组织,旨在最大限度提高联合利润。卡特 尔寻求在市场上形成垄断。

本套卡特尔16种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察、科学试验,以及用因素分析统计方法慎重确定和编制而成的一种精确可靠的测验。

卡特尔的词语解释是:由一系列生产类似产品的独立企业所构成的组织。美国心理学家,最早应用因素分析法研究人格。卡特尔的词语解释是:由一系列生产类似产品的独立企业所构成的组织。

独立性不同 参加卡特尔的企业在生产上、贸易上、财务上和法律上都保持各自的独立性。参加辛迪加的企业在生产上、法律上保持独立,但在商业上已失去了自主性。

卡特尔(Cartel)是指生产同类商品的企业,为了获取高额利润,在划分市场、规定商品产量、确定商品价格等一个或几个方面达成协议而形成的垄断性联合。

卡特尔16种人格因素结果分析

人是活的,量表是死的,所以量表永远只能作为“参考”。

卡特尔十六种人格因素测验(16PF)的计分系统采用两种计分方式——原始分和标准分。原始分是个人的量表实际得分情况,其中题目答案添A/B/C分别代表不同的分数,它测查的是学生的选择情况,主要是分类数据。

卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔采用因素分析统计法编制的人格测量问卷。它具有良好的信度和效度,是国际上最具影响力的心理量表之一。

感到能够控制生活的现实需要,并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求 觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。是一个认真的人,喜欢全面地思考问题。认为别人会将其看成是一个严肃对待生活的人。

能问一下你们的16PF都是在哪里进行测试的吗?似乎最近有不少朋友询问,其中后面次元人格因素等分数是从前面16项人格因素依据公式计算出来的,但似乎总和我了解的有出入。

16型人格应该是指心理学上的卡特尔16种人格特征。卡特尔用因素分析法,总结出16种人格类型,并编制出一份量表——《卡特尔16PF》测量人格。

附:卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

可能真是因为这些恭顺等与你内心矛盾所以你会烦恼。你的性格比较内向,导致和你接近后的人发现和你深入交流比较困难。因而你的交友出现问题。

什么是16PF人格因素的量表?如何起作用?

卡特尔16PF是什么?16PF是世上最完善的心理测量工具之一,从16个相对独立的人格特点对人进行描绘,可以了解个体在环境适应、专业成就、人际关系和心理健康等方面的表现。16PF属于团体实施的量表,当然也可以个别实施。

人格类型有闪现概率,主导人格是较为稳定的人格。MBTI理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析,用字母代表如下:【了解更多星座心理内容】驱动力的来源:外向E-内向I。接受信息的方式:感觉S-直觉N。

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PF。根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF仅次于MMPI排居第二。

(4)广普性。16种人格因素问卷是以正常人为常模群体,也就是主要评价正常人的人格特征,所以它的使用范围较广。年龄在16岁以上者、个别和团体均可,时间为45-60分钟。(5)多元性。

简单来说就是人格测试问卷的一种,是卡特尔理论下做的人格测试,只代表一种人格观点不说明结果就是完全的真理。国外调研啊求职啊学生档案啊都会测的,可能有的外企也会用吧,国内应用是不多,一般都是学习研究。

卡特尔16种人格因素问卷 16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PDF。根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF仅次于MMPI排居第二。

卡特尔十六种人格因素测试结果,求分析指导建议~~

第一个不需要看别的只看标准分数,标准分数低于4则是低分者,高于7则是高分者。依据以上的数值:你的F值和I值较高,说明容易兴奋,且敏感、容易感情用事。Q2较低,说明依赖性强,易随群附众。

卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。客观性该测验结构明确,每一题都备有三个可能的答案,被试可任选其一。

—独立性适当 Q3=8——高自我概念,知己知彼,自律严谨 Q4=5——心平气和 闲散宁静 低能量紧张型 亲。以上是您的16中人格因素标准十分解析。从结果分析看来,我个人觉得您的人格比较稳定,是健康人格,很好呢。

为人谦虚、顺从、比较通融、恭顺;非常严肃、审慎、冷静、寡言;做事苟且敷衍,缺乏奉公守法精神;同时面临困难时,会胆怯退缩,缺乏自信;信赖他人、非常随和、容易与他人相处。

专业而有成就感:62,得分介于高分与低分之间,偏向高分,受测者可通过继续努力获得成就。创造能力强者人格因素:92,得分介于高分与低分之间,偏向高分,受测者具有较高的创造力。

卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔采用因素分析统计法编制的人格测量问卷。它具有良好的信度和效度,是国际上最具影响力的心理量表之一。

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表 简介 卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

请心理学高手帮忙解读一下我的卡尔特16种人格测试结果

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表 简介 卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

卡特尔(1905-1998),美国心理学家,最早应用因素分析法, 研究人格 。他对心理测验的研究,对个体差异的测量,以及对应用心理学的倡导,有力地推进了美国心理学的机能主义运动。他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛 。

卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。客观性该测验结构明确,每一题都备有三个可能的答案,被试可任选其一。

常数量的多少乃参考卡氏根据多年实验研究统计分析的结果,结合国内的常模而获得。二元人格因素可以帮我们进一步发现挖掘我们的性格特点和成功潜能,作为我们学业求职和自我定位的重要参考。

测量内容不同、测量风格不同。测量内容不同。迈尔斯-布里格斯性格测验主要聚焦于人们的人格类型和行为风格,而卡特尔16种人格测验则主要用于测量人格因素的数值化程度,包括情绪稳定性、好奇心、权力需求等。

我的老师对卡特尔16PF,即卡特尔16种人格因素测试,有很高的评价,认为它是现在能够获得的最可靠的良表。它是通过因素分析得到的16种人格特质,每个特质分为高分(7分以上),低分(4分以下),和中间三种水平。

学前教育主要学习教育学和心理学等课程。目前教育资源已延伸到了学前教育领域。未来就业多为托幼机构或学前教育机构的教师或行政工作。

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