国学经典测试题,乙卯日男命
九上语文第五单元综合检测卷
第五单元测试题
(时间150分钟 分值120分) 得分：
一、积累与运用(22分)
1.下列四组词语中字形、注音完全正确的一组是( )(3分)
A.低贱(dī jiàn) 屠户(tú hù)
相公(xiāng gōng)
B.长亲(zhǎng qín) 行事(háng shì)
规矩(guī jú)
C.星宿(xíng xiù) 腆着(tián zhe) 解元(jiè yuán)
D.名讳(míng huì) 拙病(zhuō bìng) 失散(shī sàn)
2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)
A.对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
3. 请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上(填序号)。(3分)
备选词语：①丰硕果实 ②饮水思源
③春华秋实 ④源远流长
⑤投桃报李 ⑥春风化雨
吃水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛;成功的时候感激生养你的人， ， 我们更加懂得生命的宝贵。
4. 填空题(5分)
(1)我国古典小说四大名著是《 》、《 》、《 》、 《 》。
(2)《范进中举》选自我国古代长篇讽刺小说《 》，作者是_________。作品主要通过_______________这一情节，反映了____________对人们灵魂的残害。
(3)有一位作家曾对自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是( )，该作品是《 》
5.文字常识判断正确的一项是( )(3分)
A.《智取生辰纲》一文的作者是施耐庵，本文选自《水浒》，它是一部以唐朝末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B.《杨修之死》一文的作者是罗贯中，是明朝小说家。本文选自《三国演义》。
C.《范进中举》一文的作者是吴敬梓，是清代小说家。本文节选自《儒林外史》。
D.《香菱学诗》一文的作者是曹雪芹，他是明代小说家。本文节选自《红楼梦》。
6.下列对文学名著表述有误的一项卷( )(3分)
A.《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。
B.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C.冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。
D.《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。
7.下面是公共场合的`标语，从主观情感和客观效果看最好的一项是( )(2分)
A.禁止吸烟，违者罚款!
B.摘花是不文明行为，请自觉!
C.钱款当面点清，过后概不负责!
D.施工给您带来不便，请绕行，多谢合作!
二、综合性学习(6分)
2013江苏盐城)阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 (摘自自“新浪网”)
8.在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点?请简述理由。
9.读了“材料二”，你有什么感想?
10.盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
阅读与理解(共42分)
(一)诗词鉴赏
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
11.诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 。(2分)
12.下列理解不恰当的一项是(2分)
A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
(二)课内阅读
操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守;欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口日：“鸡肋!鸡肋!”悼传令众官，都称“鸡肋”。
行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问日：“公何收拾行装?”修日：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯悖寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖日：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒日：“汝怎敢造言，乱我军心!”喝刀斧手推出斩之，将首级召令于辕门外。
操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议;因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质日：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕知其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门;却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修日：“君奉王命而出，如有阻当者，竞斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱日：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操日：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。
修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。
13.“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守;欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。”此句反映了曹操怎样的心理?(2分)
14.“鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?(2分)
15.曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?从这几件事可看出杨修有什么性格特点?同时也看出曹操对杨修什么态度?(3分)
16.选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看出杨修、曹操各是怎样的人?(3分)
三、课外文言文阅读
汉明帝尊师
上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③;诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛;帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
注：①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸，到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。
17.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
①太师在是。 ( )
②悉以太官供具赐太常家。 ( )
③拥经而前。 ( )
④抚荣垂涕。 ( )
18.翻译句子(2分)
荣每疾病，帝辄遣使者存问。
19.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。(4分)
(四)课外阅读
阅读小说，完成20～27题。
我们一样爱他们
张春风
天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
“对不起!”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”
方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢!可是，他为什么要说对不起呢?方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”
年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走!”
方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了!”
方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材!”
年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗?”
“当然!”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利!但......他们绝对是最好的学生!倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单!”
年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单!”
方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您……是想抓阄决定资助的对象?”
年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平!”
方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格!”
年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么?”
方子儒想了想，说：“这……倒没有!他们只是功课不好，其他，没什么两样!”
年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”
3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉?”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些!总有一天，我会回来弥补他们的遗憾!”
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们!”
20.请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(2分)
21.题目中的“他们”在文中指哪些人?(2分)
22.第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么?(2分)
23.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。(2分)
24.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同?(3分)
方子儒：
年轻人：
25.在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化?请从选文中选出恰当的词语天在括号内。(3分)
有点尴尬→( →( )→笑了→( )→满怀歉意
26.“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。(2分)
27.假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受?(2分)
四、写作 (50分)
题目：我身边的________
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
新会尚雅双语实验学校的教育目标
学校目的是培养人，少先队的目标也培养人，只有重视教育，明确培养目标，才能更好地实施教育，使全体队员“方正规矩规矩方正学会做人 圆中有方方中有圆学会做事。” （一）明确办学思想，端正育人目标
学校雷校长是广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级培养对象导师，是江门市教育系统首批名校长,他深刻理解教育，明确学校教育思想，确立“方圆合一”的办学思想，确立“方圆合一 崇尚高雅”的校训，明确“以生为本 一切为了孩子未来”的办学宗旨，确立“方正 灵活 笃学 高雅”的校风，确立“以学定教 不教而教”的教风，确立“爱学 博学 勤学 善学”的学风，明确“教好每一个孩子 让每个家庭满意”的办学目标，落实“全体学生全面发展”的两全目标，为此，他端正“生本理念”，主抓教师团队建设，建立以政教处、教导处为核心的少先队管理体系，致力于全体队员的培养。
（二）教育特色鲜明，教育效果显著
教育的目的是育人。基础教育就是让全体接受教育者自小养成良好的行为习惯，提高自身综合素质，为今后的发展奠基。少先队是基础教育的先进集体，是少年儿童的先锋团队，也是少年儿童学习共产主义，接受人格熏陶和洗礼，端正人生目标的学校。尚雅学校明确“以生为本”的育人宗旨，以少先队组织为纽带，以“生本教育”实验为核心特色，以“习惯养成”、“双语教学”、“读国学经典”为三大特色支柱，落实少先队的宗旨，为学生提供优质的教育教学服务，全面有效育人。
1、“生本教育”符合少先队育人目标，更好地为全员教育服务
由雷校长主持的广东省教育科研所立项的国家一级子课题“生本教育研究”已有十年，该课题研究与少先队育人目标同出一辙。“生本教育”是有效培养学生“学会做人，学会求知，学会合作”的课题实验。“先做后学，先会后学，先学后教，不教而教”的理念强调让队员们“先做”，从先做中学会主动积极参与少先队各项活动，从而接受少先队的良好教育。
“学生的美好学习生活是德育的真正基础”是“生本教育”又一全新理念。少先队目的是培养国家未来的合格人才，而基础教育同样如是，就是要关注人发展的基础，“生本教育”的原理在于教育的生命机制，它让学生自小学会学习，善于学习，喜欢学习，从学习中掌握知识，懂得智慧，明白道理，这是已经通过实践证明为一条行之有效的少先队培养和教育模式。
2、“习惯养成”提高“自管”意识，达到“不管而管”的目的
教育就是培养习惯。习惯养成是加强未成年人思想道德建设的着力点，也是少队员教育培养全体队员的一项重视内容。学校提出“习惯养成天天讲”的行动计划，在政教处和大队部的组织下有效实施。每学期初，各中队都制定“习惯养成”教育计划和内容，每天，各中队两位辅导员都要根据计划中的内容对队员们进行习惯教育。为更好地对队员们进行教育，大队部还要求所有授课老师配合各中队辅导员，利用每节课上课前也对队员们进行教育，这种细水长流从不间断的隐性教育在所有队员思想生根发芽，他们自小明白何为真善美，何为假丑恶，思想得到良好的熏陶和教育，从而拒绝不良的行为，养成良好习惯。学校大队部的做法有效地教育了全体队员，队员们养成了良好的学习、生活、卫生、礼貌等习惯，家长们对学校的做法给予高度的肯定，专家们认为，这是功德无量的好事情。
3、“双语教学”为培养队员们成为“走向世界的中国人”服务
少年儿童是国家未来的接班人，让他们自小学会学习，掌握知识，将来为社会主义建设服务。为此，学校在加强国学教育的基础上，加大对全体队员英语教学力度，从一年级小队员入手，采用朗文英语教材，目的是借鉴先进的英语教学经验，开阔国际信息渠道，提升全体队员运用英语交流的水平。此外，学校还与英语等地的学校联手确立关系，邀请英语教育专家到校指导队员们的英语学习，通过各种有效教学渠道，使全体队员更好地了解国际语言，成为“走向世界的中国人”。
4、读“国学经典”让队员们认识历史，接受爱国教育
“国学经典”是我国优秀的历史文化遗产，为了让队员了解中华传统文化，传承民族智慧，丰富学校的课余生活，让全体师生启迪理性，增长才智，开阔胸襟，陶养性情。大队部在学校的倡议下，组织学生进行国学经典的学习。《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》都是队员们诵读的内容。在大队部的组织下，每周都安排时间进行集体诵读，还不定期分年级进行诵读比赛，这无疑是对全体队员进行思想洗礼，通过诵读学习，让他们了解历史，尊重文化，接受教育。每学年，大队部都组织隆重而规模宏大的一年级新生入学开笔典礼，让全体队员在新生开学典礼中体会古代开笔求学的凝重气氛，了解中华民族的优秀传统文化，传承中华文化，领略中华民族传统的勤奋好学、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世等文化精粹，激发队员学习祖国优秀文化的兴趣，促使他们从小热爱祖国传统文化。当所有家长看到孩子们开笔的盛况，听到整齐吟诵的古文，都惊叹不已。由于“读国学经典”在校园里氛围浓厚，队员们对国学经典的理解就与从不同。2007年12月，学校大队部组织的文艺节目参加江门市首届经典诗文大赛荣获一等奖；2008年11月，大队部组织编排的《诵千古美文，做谦谦君子》的文艺节目被新会区推荐参加江门市比赛。
在实践“生本教育”核心特色和“习惯养成”、“双语教学”、“读国学经典”三大特色支柱过程中，学生的学业成绩显著。2007年，学校参加区新课程改革调研测试，学生“一分三率”总评获得第一名；2008年，学校再次参加区新课程改革调研测试，学生“一分三率”总评再获得第一名。我们认为，在学校教育中学生的学业成绩是重要的，但能力更重要。由于学校目标明确，学生接受良好的教育，他们不仅学业成绩优秀，综合能力也得到很好的发展。 （一）落实少先队基础建设，重视全体队员教育
少先队是少年儿童的先进组织，大队部的基本工作目标是从正面配合学校组织全体队员正常开展各项教育教学活动。学校为落实全体队员的教育管理，十分重视少先队大部的建设，通过配套各项硬软件设施，提高队的凝聚力和战斗力，配合做好学生的教育，使全体队员在集体中不断成长。
1、从硬软件上加强队伍建设力度
一直以来，学校领导非常重视少先队工作。从硬件上，学校配套和不断完善大队部各项设施，配备学生心理健康教育室，建立红领巾实践绿色园地和种植园，为学校正常校内中队活动提供了方便。为精细大队的管理，从软件上，由梁柏洪副校长主管少先队工作，由担任新会区少先队教育学会会 黄够珍 老师和“新会十佳优秀辅导员” 刘育华 老师担任大队辅导员。每个中队都配备2名中队辅导员，实行双辅导员制度。大队辅导员经常参加省、市、区的辅导员学习培训，不断提高业务水平。学校建立了大、中、小队的组织机构。全校建队，建队率达100%。学校大队部每年都举行入队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。每年进行小队干部、中队干部、大队干部竞争上岗活动。所有大队干部职责明确、分工负责。制定中队量化评分进行“优秀中队”评比活动，使少先队组织建设走上制度化、规范化轨道。
2、打造书香校长，激发队员们学习的热情
学生的任务是学习，为营造良好的学习环境，学校致力于校园文化建设，打造一流书香校园。学校领导带头读书、看书、学习，也要求每位辅导员订阅不少于一种的教育教学期刊，并鼓励老师们参加各类培训学习。在打造书香校园的过程中，学校不断完善阅览室，丰富藏书库，并组织全体辅导员组建中队小书房。经过全体辅导员和队员的努力，各班的小书房都很精致，为队员们提供了良好的读书场所，这小书房也成了队员们自觉读书的好地方。由于学校读书氛围浓厚，学校全员订阅广东省《少先队员》杂志率达100%，全体辅导员订阅教育杂志率也达100%。
3、坚持“每周主题队会”制度
主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，学校少先队要求1—3年级在辅导员指导下设计活动方案，4—6年级由学生独立设计活动方案，活动做到有计划、有方案、有总结，活动实行统一放手由学生主持。每周通过学生设计活动方案，组织活动，培养了一大批的队干部。由于活动自主，各班的中队会呈现出勃勃生机，五年级的艺术教育让人眼前一亮，艺术插花、水果拼盘给人美的享受；四年级的剪纸艺术、泥塑充分发挥队员的思维能力；低年级的折叠衣服、自绑鞋带，提高队员的自理能力。所有活动无不为快乐学生校园生活，提高队员综合素质而开展。
4、开展“人手一件乐器”活动
音乐陶冶性情，熏陶气质，为进一步培养学生学习音乐的兴趣，提高学生鉴赏、表现、创造等能力，促进队员们综合能力的提高与发展。学校规定每位队员在课堂上掌握一件乐器的吹奏。现有铜管乐队员80多人，少先队大队坚持每周进行管乐队的训练，学校管乐队多次应邀外出表演，并与“江、港、穗”等地的乐队进行音乐交流，受到上级的好评。黄梓航同学参加全国管乐比赛荣获二等奖。
5、加强少先队干部的培养
学校少先队以“培养学生领袖才华”为出发点，致力队员综合能力培养，不仅强调各班做好少先队干部的选拔，更好做好培养，还要不断轮换班干和队干工作岗位，给予锻炼机会，让更多队员可以参与中队和班务管理，定期组织中队和班干部培训，不断鼓励和指引，加大指导力度，开展通过培训会、现场观摩会、加强对队干部的教育和培育，提高他们的工作能力，不仅使他们 成为 老师的得力助手，更为他们今后的成长和发展服务。
6、坚持辅导员培训制度
为进一步促进中队辅导员开展中队活动水平的不断提高。本学期，由大队辅导员对中队辅导员进行了题目为“少先队活动及辅导”的培训。在学习中，大队向全体辅导员提出“爱心、责任心和执行力”的“两心一力”要求，明确要求全体辅导员不能只是简单开展相关的活动，而是要明确学校的办学思想和育人目标，明确少先队工作的目的，把育人放在第一位，为了做好全体队员的教育，使每位队员得到提高和发展，辅导员要落实各项工作，还要多关心全体队员，多开展相关活动，在活动中多了解个别特殊队员的思想动向，做好思想工作，做好转化，使中队更团结，更向上。
7、开展心理健康教育，使队员健康成长
健康不仅是指身体上的，更重要的是人的心理，而心理健康是队员健康成长的一项重要指标，特别是单亲家庭的孩子，他们因家庭原因而思想受到影响，而中高年级的学生也因为随着年龄增长，思想产生逆反心理，这些队员更应得到学校和辅导员的关心和爱护。为此，学校向每位辅导员提出“不遗弃、不放弃、不抛弃”的“三不”要求，不能因为队员有这样或那样的问题而放弃对他们的教育，也不能因为队员反复违反纪律而另眼相看，辅导员要抱着治病救人的心态，不管队员多调皮，都要尽一切可能做思想教育，想尽办法转化每一位问题队员。为更好地教育全体队员，2009年3月，学校邀请区青少年素质教育培训中心的司徒美娟主任对队员们进行心理健康教育，通过教育，队员们正确认识生命成长过程，学会感恩父母。他们摆脱了种种困扰，调整好了心态，正确面对青春期，将精力投入到学习中，积极参加各项活动，健康快乐自信地成长。
8、开展“自我管理”，提升“自管”能力
教是为了不教，学校一直强调学生综合能力提高和自我管理能力的培养，组织成立了自我管理服务队，开展了“食堂服务管理”，巡查各班在食堂进餐纪律，督促全体队员安静进餐，养成良好的进餐习惯；在睡室管理中，每睡安排一名舍长负责中午睡室的管理，大大提高睡室管理的力度，睡室纪律得到加强，为学生提供良好的体现环境，保证学生中午休息的质量；专线车的纪律管理也一样强调学生自管，每辆车都有队干部负责维持秩序，监督学生上学放学纪律，确保车厢纪律，保证全体乘车学生安全。
几年来，少先队大队通过“自我管理 服务大家”红领巾社团活动，着力于配合学校政教处加强学生的日常行为规范的训练，在五年级挑选90名优秀的同学担任服务队员，开展“服务队员先培训，后上岗”活动，服务队员在实践体验中学会了自我管理和提高了管理水平，他们的事迹还刊登在《江门日报》中。《服务队自我管理》工作论文发表在全国少工委杂志《少先队小干部》上。通过对学生的日常行为进行检查，促使队员们的良好习惯形成。每周一借着国旗下讲话之机，把每月检查情况进行公布，这既是对学生行为规范的约束又是培养学生集体荣誉感的一个良好契机。此外，每周的校园轮值，少先队服务队员同学尽职尽责，为校园文明的建设贡献自己的一份力量。而学校少先队课题“构建干部自主管理模式”、“综合实践与少先队活动优化整合课题”、“葵娃情”等荣获广东省级课题奖。在创建红领巾示范学校中共发表文章54篇。
（二）搭建少先队活动平台，发挥育人功能
1、开展“民族精神代代传教育”活动
为大力弘扬民族精神，学校少先队结合本地方特色，以“我爱新会”、“新会名人”、“新会特产”、“葵娃情”为探究主题，开展了“综合实践与少先队优化整合”体验教育活动，活动还荣获广东省“综合实践活动小课题研究二等奖” 。结合“八荣八耻”教育开展“知荣明耻 爱满校园”大队现场活动，受到团区委领导，新会各镇大队辅导员的一致好评；学校少先队还开展了“弘扬民族精神 立志报效祖国”大队现场活动，结合2008奥运会，发动学生参加全国少工委组织的“红领巾喜迎奥运”知识竞赛荣获优秀组织奖。
2、开展雏鹰争章活动，促进养成教育
小学生养成教育是学校的特色教育。为了培养良好的行为习惯，学校分别开展“习惯养成天天讲”、“习惯养成量化积分”等活动，并通过雏鹰章对学生进行有效的激励。在体验中努力争章，建立快乐成长档案，体验成功的快乐，进一步提高队员们的综合素质。根据学校和学生实际情况，学校少先队设立了层级晋升争章制度，分公德章、礼仪章、会学章、健体章四项大奖，每项大奖章有4个小奖章，16个章都达标可以晋升楷模奖章。在每学期、分年级开展争章活动，在队员们的努力下，争章活动参与率100%，获章率达97%，每学月进行颁章活动，“雏鹰争章”使少年儿童享受到了收获的喜悦，激发了他们不断进取的勇气，起到了很好的激励作用。《实施双“辅导员”制度，促进学生良好思想和行为习惯的养成》是学校申报广东省实验课题研究之一。
3、开展安全教育，让学生懂得安全和自护
为了进一步抓好小学生的安全教育，做好少年儿童的消防宣传，让小学生学习消防知识，了解火灾对人类社会的危害，让学生懂得日常生活中怎样预防火灾，如何报警、如何自救等消防常识，使学生提高自我防护能力，提高消防意识。学校少先队与新会消防大队联合开展了“提高消防意识，共创和谐校园”消防安全教育活动。组织队员到新会消防大队进行了观摩学习活动，并通过队活动课让学生懂得安全学会自护本领。通过本次学习活动，师生们学习了知识，增长了见识，密切军民关系，提高了学生的消防安全意识，活动开展得非常有意义。
4、在“知礼——感恩”活动中真正做到我能行
在日常教育教学中，学校少先队启动“知礼——感恩”活动，队员通过开展活动，懂得如何感恩，并在实际行动中真正做到说感恩语，做感恩事，爱心不断积累。2006年8月，学校一名学生在家洗澡时因煤气泄露，全身大面积被烧伤，全体队员响应学校号召进行捐款，仅一天时间就捐得款项9万多，体现了“一人有难，八方支援”的精神。2008年5月，在支援四川汶川地震抗震救灾捐款活动中，全体队员共捐得款项18万多，体现了爱国热情；2008年7月，在帮助三江深吕学校抗洪复课活动中，全体队员再次奉献爱心，大力捐款捐书，为兄弟学校复课做出了最大努力。尚雅学校全体队员不仅在接受教育过程中以实际行动体现了爱心，学会了感恩，学校的教育和队员们的表现受到家长和社会各界的一致好评。 1、开展“手拉手”蓝天工程活动
“手拉手”蓝天工程是大队部开展爱心与知礼感恩教育的一大内容。自2003年以来，学校与新会双水镇架起爱心桥梁，与新会大鳌镇共搭友谊之手，深入开展“手拉手”互助活动。学校全体师生发扬“一方有难，八方支援”的光荣传统，以“走出去，请进来”的形式，在大队部的组织下积极开展“手拉手”活动。多次组织队员到双水、大鳌两镇进行互助活动，先后共资助贫困生300多人，在此过程中还开展“手拉手，话小康”课题研究活动。多次开展 “手拉手，献爱心”、“暖流行动”、“冬天里的一把火”、“手拉手读书交友”等活动，帮助贫困小伙伴解决困难，树立信心。学校还以支教的形式，让辅导员、学校和学校之间全方位联系，辅导员、队员通过书信、互访、捐款捐物的形式掀起了一次又一次“手拉手”活动高潮，把“手拉手”互助活动当作是对学生进行“互帮、互学、互爱、互助”教育的生动课堂。在这过程中，不仅学校、全体师生参与其中，我们的家长也积极响应，部分积极参与每次活动，不仅出钱出力，还奉献爱心，为队员们做出了榜样。学校手拉手活动成绩显著，“同在蓝天下共成长”特色活动得到各界的肯定与好评，学校大队部荣获“全国十大魅力少先队”称号。
2、响应上级号召，积极开展各类校外活动
教育的渠道是无限的，只要有活动，就是最好的教育机会。为做好队员们的教育，学校大队部响应上级号召，积极开展各类校外活动。每年春节前，学校利用契机教育学生注意节约，充分利用压岁钱做有意义的事；每年 3月5日 的学雷锋日，大队部组织全体队员开展学雷锋做好事活动，上街大扫除、义务捐款、爱心筹款等，无不体现大队对队员的教育；大队部与儿童福利院联系，组织队员到福利院探望孤儿；每学期组织队员参加新会区“我想对××说”、“家乡巨变”等书信比赛，教育队员学会感恩，热爱家乡；每年清明节，组织队员们到新会德育教育基地——黄云山，瞻仰革命先烈，对学生进行传统革命精神和爱国教育；每学期组织学生参加省市科技创新大赛，让学生自小爱科学、学科学……这样的活动使学校大队充满生机与活力，让队员们在活动中不断接受熏陶与洗礼。
3、开展修学游，走出校园感受社会与自然变化
校园是育人的场所，但全面育人不能局限于校园内、教室内，必须把课堂教学与社会实践相结合，因此，学校组织全体学生开展修学游。此举完全符合教育部的育人精神。2009年3月，大队部在学校的统一部署下，组织全体队员进行修学游。全校近3000学生分成三大部分分别到珠海农科奇观、番禺百万葵园和广东省科学中心参观学习。活动中队员们不仅感受大自然奥妙，还感受现代科技的进步，不仅学习知识，还增长了友谊。队员们在参观学习活动严格要求自己，遵守各项纪律，受到广泛好评。在修学游过程中，虽然出游人数众多，但行程顺利，安全有序，没有出现任何安全事故。大队部的精心组织和部署受到家长的一致好评。
五、教育效果显著，形成品牌效应
在团市委、团区委、教育局团工委的直接领导下，在学校办学思想的正确引领下，在全体辅导员的密切配合下，在新会少先队教育学会的会长、学校大队辅导员 黄够珍 老师的组织下，学校德育教育充分利用少先队活动平台，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻实施《广东省少先队系统纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，坚持以爱国主义教育为核心内容，把队活动与学校教育教学密切联系，以全体队员的“习惯养成教育”为主线，以体验教育为基本途径，校内深化“习惯养成”，开展“雏鹰争章”等自我管理教育活动，校外坚持“手拉手”蓝天互助活动和构建各种各样的学习方式，使队员们能力在学习活动中得以充分发挥。“口语交际”、“听音乐写好字”、“知礼感恩”、“个性化作业”、“习惯养成天天讲”、“读国学经典”等特色教育，培养学生良好的习惯，激发学生学习兴趣，促进学生爱读书、读好书，学生素质全面提高。我们用心做教育，专心为队员成长服务，做了大量工作，取得优异的成绩,得到家长的赞许、上级的表彰和社会认可：学校少先队先后荣获“全国十大魅力少先队”，广东省红旗大队、江门市红旗大队、新会区红旗大队等光荣称号。四（1）中队被评为广东省优秀中队，大队辅导员 黄够珍 老师被评为广东省优秀辅导员， 刘育华 老师被评为新会十佳辅导员。谭楚筠同学荣获广东省优秀少先队员的光荣称号，还有一大批队员被评为省市区的“三好学生”、“优秀干部”和“优秀队员”。
多年来，经过全校师生的共同努力，学校少先队取得了可喜的成绩，发挥少先队优势，一批批队员茁壮成长。今后，学校少先队将与时俱进，构建少先队活动“立交桥”，演奏一支支精的现代交响曲，为建设富裕和谐的社会培养合格的接班人和预备队。
初一第二单元语文测试卷下册
【初一第二单元语文测试卷（下册）】
一、积累运用(21分)
1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分)
A.倔(jué)强 感慨(kǎi) 悔(huǐ)恨 呵 (hē)责
B.猝(cù)然 风韵(yùn) 堕(duò)落 反省(shěng)
C.殆(dài) 威慑(shè) 奢(shě)望 尴尬(ɡà)
D.蹂躏(lìng) 禀(bǐ ng)告 贪婪(lán) 屏(bǐng)息
2.下列字形完全正确的一项是( )(3分)
A.迷迷糊糊 小心冀冀 停滞不前 独具慧眼
B.模模糊糊 不求深解 宽洪大量 出人意料
C.疲倦不堪 混为一谈 花团锦蔟 蛛丝马迹
D.美不胜收 恍然大悟 持之以恒 芬芳扑鼻
3.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.那些共同走过的日子，是我们友谊的见证，会给我们留下不可磨灭的印记。
B.免费幼儿教育通过努力是会实现的，并非可望而不可即。
C.你看那边的花草树木，真是玲珑剔透。
D.湖面波光粼粼，映射出山峰、绿树、蓝天、白云，让人心旷神怡。
4.下面一段话中画线的句子均有语病，请改正。(3分)
目前，地球的绿色之肺 ——森林正在日益萎缩。①近二百年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，②二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，③对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
①
②
③
5.经典名句默写。(2分)
请你写出两句能体现孔子智慧的名言。
6.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B.《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有诗意，感情真挚而深沉。
C.《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学，教学有方的平凡中学教师形象。
D.《我的早年生活》中的'丘吉尔用调侃的语调，写出自己早期的幸运，但有点悲观。
7.阅读下列材料,回答后面的问题。(4分，每小题2分)
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二 某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔 子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内 容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?
(2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么?
二、阅读理解(49分)
(一)阅读下文，回答文后问题。(14分)
我们一样爱他们
张春风
天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动：学生们站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天 ，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
“对不起!”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”
方子儒非常高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门来的好事，正求之不得呢。可是，他为什么要说对不起?方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”
年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走!”
方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上了一份资助名单。
年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了!”
方子儒愣了愣，以为他突然变了卦，着急地说：“可是，这是我千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之才!”
年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗?”[来源:学。科。网]
“当然!”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利!但……他们绝对是最好的学生!倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单!”
年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单!”
方子儒虽然感到奇怪，但还是找来了所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一张张小纸条。然后，年轻人开始在纸条上写上每一个贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问：“您……是想抓阄决定资助的对象?”
年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平!”
方子儒着急地说：“不行，那样您会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格!”
年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学吗?”
方子儒想了想，说：“这……倒没有!他们只是功课不好，其他，没什么两样!”
年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”
三分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名贫困学生道歉?”方子儒的脸上满是惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我还没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是不够好，只是运气差了些!总有一天，我会回来弥补他们的遗憾。”
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们!”
8.请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(3分)
9.第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么?(4分)
10.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同?(4分)
11.假如你正好是受到年轻人资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受?(3分)
(二)阅读下文，回答文后问题。(18分)
人性的爱抚
这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打 着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
“你要买点什么?”他不失时机地问。
“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐;最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?”
“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。
男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
一曲终了，男人觉得他已 明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” (选文有删改)
12.开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?(4分)
13.第 11段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?(3分)
14.文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人 的。(2分)
15.根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。(6分，每小题3分)
(1)第8段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?
(2)第10段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?
16.根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚’”这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分，字数不超过100)(3分)
【链接材料】(1)2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡，5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。(2)近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼事件发生的原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。
(三)阅读《〈论语〉十二章》，回答后面的问题。(17分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔， 。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍 昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
17.将上文补充完整。(2分)
18.解释下列句中加点的字。(2分)
(1)人不知而不愠( )
(2)博学而笃志( )
19.下列加点词的意思、用法相同的一项是( )(3分)
A.思而不学则殆 学而时习之
B.知之为知之 不知为不知
C.必有我师焉 见贤思齐焉
D.择其善者而从之 其恕乎
20.翻译下面的句子。(6分,每小题3分)
(1)温故而知新，可以为师矣。
(2)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
21.你认为“吾日三省吾身”在今天还有意义吗?为什么?(4分)
三、写作(50分)
22.春种秋收，一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后，你必有所得。谷进粮仓是收获，点滴进步是收获，真诚友谊是收获，心灵感悟是收获……
请以“收获”为话题，写一篇作文，题目自拟。
要求：①文体不限;②不少于600字(如写诗歌，不少于20行);③字迹工整，书写清楚。
国学国学经典的作文 国学经典作文
1、排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
（《因诚信酿造生活》）
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
（《我的选择，我喜欢》）
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。 开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3、引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》） \'
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
（《让睫毛载来爱，载来幸福》）
中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意 S_
5、警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
6、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）
一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点
7、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—— （《生死之间》）
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8、对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露 \'
在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 （《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
9、诗词开篇，凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… （《美丽的离别》）
怎样写国学经典的作文
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆 !
《论语》，它告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。
曾经，有这样一个故事:有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。
从这个故事中我们可以得到启示:人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。
神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神！它是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响!
国学经典，华夏辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!
以国学为话题的作文
篇一：国学
“子曰：“温故而知新，可以为师”……小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。
国学是我国古人博大精深的见证，古人把自己的智慧全部利用书，传授了下来。来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。
当然，国学的文章有时是几句话，有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。
国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的都实用的。
国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。
又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……
篇二：国学
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。
《老子》作为国学的精粹，它像春风细雨丝丝入地，慢慢的渗透我们的心田，让我们感悟到了中国传统文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之书。无论是其宇宙论还是其人生观，无不放射着照耀四海的理性光芒，充满了一种彻察彻悟的大智慧，体现出人类从原始崇拜时代走入理性思考时代的文化进步。而且，正如多数中国古代圣贤一样，其思维的焦点在于人生。虽然老子对宇宙本原、宇宙生成、宇宙运动变化规律都作了深刻的和解答，创造了独特而且自洽的形而上体系，但他所最关心的，仍是人生和问题。他敬畏自然、尊重规律，强调人要“道法自然”，都是在启发人们从“天道”体察“人道”，引导人们顺从规律而少犯错误。
道，这一课告诉我们：可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”；可以用概念来表达的“名”，不是永恒不变的“名”，“常无”和“常有”同出于道，名称却不同，同样叫做微妙。
国学世界的知识是无限的，是永不泯灭今后，今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为骄傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭，国学，必将世代相传！
以《国学经典》为题的五十字一年级作文
国学，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；国学，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；国学，是那醇美的香茗，令人回味无穷；国学，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。《国学经典》里一句句简短深刻的诗句，让我受益匪浅。
记得有一次语文测试，妈妈叫我把以前学过的知识好好地复习复习，我不耐烦的答应了，可我拿着书本翻了几页，趁妈妈在客厅做家务，就开始玩那些小玩意，一会折纸，一会儿给布娃娃穿衣，根本没认真地复习。第二天，我拿着卷子就有好几个生字不会写，词语不会组。这时我想起了《国学经典》里的“学而时习之，不亦说乎”。 现在才明白，学过的知识要经常去温习和练习，温习学过的知识也是一件快乐的事。
“人而无信 ，不知其可也”这句话也让我深深体会到一个人不讲信用是不行的。有一次，我玩电脑，当时我向妈妈保证只玩半小时。可是，当我坐在电脑跟前玩着精 *** 的游戏时，早就把时间与诺言抛到了九霄云外。“已经超时了。”妈妈提醒我。我随口答应道：“马上。”一动不动的在电脑跟前津津有味地玩着游戏。 “啪”的一声，妈妈把电脑电源关了，生气地说：“下次不能再玩了。你背的‘人而无信 ，不知其可也’在哪里去了。”这时我才明白一个人一旦许诺，就一定要做到信守承诺，这样不仅能够得到别人的信任与尊重，还能使自己内心获得快乐。
我还有一个不好的习惯，也是我最大的缺点，遇到问题不去动脑思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”让我明白了一个人无论做什么事都要经过大脑的思考。如果凡事不动脑筋，就成了一个“木头人”。所以，我在一天一天的学习过程中慢慢学会了善思，精思，学会了去发现问题、解决问题。
《国学经典》让我收获人生智慧，踏上绚丽多姿的人生之旅。
我眼中的国学经典作文
书,简单平凡眼啊!,却我目占着特高位.我记忆河,总书故事我脑海涟漪着,我与书结解缘,每捧起本本包着书皮书,禁想起往事……
书,于我重要啊!我认定命排第,,书肯定仅于命—排名二.我曾经书哭,书伤,许我书依恋.每看着本本书退休,我比悲痛,比我肉挖半.我书翼翼藏进书柜,我忍挖自肉呢?
仅,我书卖命呢?说起倒难相信,,绝谎言,自肺腑真.二级候,哥哥我习本书,我非喜欢.由于我知识够渊博,看起非费劲——总查字典.,我坐浅池岸边,夕阳限美,我欣赏,双手捧着本书看着,我留注意查字典,本珍书我经意候,偷偷溜走,啪声掉池.刹间,我像失魂物,扎进池,想抢救本落水课本,书摸,令遗憾事情发,我公游泳啊!我身体高,难踏着.我搂住书池挣扎着.许意,兄现,我救.,家挨打挨骂.我哭,眼睛充满限痛苦与忧愁,,并顿打,本书幸遭遇忧愁.书都浸烂,翻书面,眼见浑浊片……我哭.许取笑我行,,我同,恐怕情自禁.
书,我梦想拥全世界书.我连做梦都想,许难实现愿望.,我绝望,,度每春夏秋冬,书,培养我情操,陪伴着我、,,我比欣慰.提醒点：全都健康,意义书!
我和国学经典作文
我与国
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：在学习的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了彤彤！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！( 文章阅读网：sanwen )
国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
你或许要说,我是普通人,没那么“伟大”.但你有弟弟妹妹吗?给他们讲个故事总可以办到吧!若还嫌烦,路上碰见老师,问一声老师好,微笑一下该不难吧.
你并没有付出多少,但却在别人心中播下了幸福的种子,你不感到幸福吗?有付出肯定就有回报,只要人人都献出一份爱,这个世界将变得一片温馨……准备好了吗?背上你的幸福背包,和我一起去播种幸福!
简评：本文论述了不同的人有着不同的幸福,如母亲、艺术家、大夫.穷人、富人也有着不同的幸福,文中着重论述了一类人的幸福,他们是杜甫、贝多芬,他们是为了大多数人的幸福而幸福.那么平常生活中的我们可以从小事做起,同样可以让别人幸福,和自己幸福.文章内容丰富,语言朴实而有说服力.
【例文】
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牛年祝福语 牛年祝福短信
牛年兴，牛年壮，虎年猛，兔年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，牛年大发贺新年!
新年伊始，万牛更新；拓展伟业，创造奇牛；神州大地、生牛勃勃；金牛报喜、蛋生无限商牛
竹爆平安，春节来临，祝福亲人，财源滚滚！祝福朋友，牛年亨通！祝福冤家，善良仁慈！祝愿情敌，桃运连连
祝你财源滚滚，发得像壮牛；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛！牛年快乐！
天空飘着小雨丝， 似在嘲笑我的痴， 为何你那么自私， 狠心让我空相思， 绞尽脑汁写下诗， 满腹心酸有谁知， 只有牛头和白痴， 盯着手机看此诗
宝宝牛的爱可：你喜恭不得不。牛的化文有、的育教过受、的字识头一是你明说，信短则这懂看能你。的念着倒是文牛，里界世的牛在说据。
原来日久真的生情，我喜欢上你了！却害怕有一天你会离我而去，为什么真心选择后却不能珍惜这份缘？多想永远相依相伴，但警察叔叔说城市不准养牛！
金牛辞旧去，玉牛把春闹，嫦娥当空舞，福娃送喜到，祝福大家：生意要发财，身体特别好，生活要和谐，万事开怀笑
开春牛已关照，大礼每人一套：一首喜庆曲调，一段幸福论调，一脸喜悦保票，一把理财金钥，一片祥云笼罩，一轮洪福高照。祝各位一年开怀大笑。
牛年祝愿您：工作舒心，薪水合心，被窝暖心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，永远开心，事事称心！
岁末甫至，福气东来，鸿运通天。否极泰来时重伸鲲鹏之志，惜时勤业中展君无限风采。祝牛年吉祥！
子去丑来腾锦绣，鼠归牛到竞辉煌，牛年来了，带来了新的气息与新的希望，于是人们开始互相传递牛年祝福语，把这种美好的感觉和愿望与大家一同分享。下面是一份牛年祝福语，帮你传递牛年心意。
金牛贺岁，欢乐祥瑞；金牛敲门，五福临门；金牛打洞，财源涌动；金牛逗猫，步步登高；金牛迎奥，频传捷报；金牛祈福，阖家幸福!
牛年春节到，短信来问好；愿你白天顺，夜晚睡好觉；天上掉黄金，打着你的脚；要问我是谁，请看手机号。
又是一年春来到，牛年喜事真热闹，福娃祈福国运浩，奥运奖牌怀满抱，神七冲天国力高，百姓安康和谐绕。短信拜年我最早，诚挚祝福人人捎.
金鼠辞旧岁，金牛报春时，我携全家以及秘书安南，保镖普京，管家布莱尔，司机布什，家奴小泉、水扁等向你致以节日的问候：祝新年快乐，玩得开心！
牛年运程零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝新年快乐！
牛年除夕祝福语
牛年除夕祝福语
一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。牛年快乐！
祝你牛年快乐，洋洋得意；晦气扬长而去，好运扬眉吐气；阳春白雪漂亮，洋洋洒洒纳福；万事阳关大道。
在牛年来临之际，我送你五颗星：福星保你富贵荣耀，吉星保你大吉大利，财星保你财源滚滚，寿星保你与日月齐光，爱星保你得到的爱天长地久。
清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，欢乐随你天天。牛年送福，大吉大利！
开春牛已关照，大礼每人一套：一首喜庆曲调，一段幸福论调，一脸喜悦保票，一把理财金钥，一片祥云笼罩，一轮洪福高照。祝各位一年开怀大笑。
原来日久真的生情，我喜欢上你了！却害怕有一天你会离我而去，为什么真心选择后却不能珍惜这份缘？多想永远相依相伴，但警察叔叔说城市不准养牛！
宝宝牛的爱可：你喜恭不得不。牛的化文有、的育教过受、的字识头一是你明说，信短则这懂看能你。的念着倒是文牛，里界世的牛在说据。
牛年兴，牛年壮，虎年猛，兔年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，牛年大发贺新年!
牛年运程零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝新年快乐！
金鼠辞旧岁，金牛报春时，我携全家以及秘书安南，保镖普京，管家布莱尔，司机布什，家奴小泉、水扁等向你致以节日的问候：祝新年快乐，玩得开心！
牛年春节到，短信来问好；愿你白天顺，夜晚睡好觉；天上掉黄金，打着你的脚；要问我是谁，请看手机号。
金牛贺岁，欢乐祥瑞；金牛敲门，五福临门；金牛打洞，财源涌动；金牛逗猫，步步登高；金牛迎奥，频传捷报；金牛祈福，阖家幸福!
金牛辞旧去，玉牛把春闹，嫦娥当空舞，福娃送喜到，祝福大家：生意要发财，身体特别好，生活要和谐，万事开怀笑。
开春牛已关照，大礼每人一套：一首喜庆曲调，一段幸福论调，一脸喜悦保票，一把理财金钥，一片祥云笼罩，一轮洪福高照。祝各位一年开怀大笑。
牛年祝愿您：工作舒心，薪水合心，被窝暖心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，永远开心，事事称心！/suanming/
岁末甫至，福气东来，鸿运通天。否极泰来时重伸鲲鹏之志，惜时勤业中展君无限风采。祝牛年吉祥！
子去丑来腾锦绣，鼠归牛到竞辉煌，牛年来了，带来了新的气息与新的希望，于是人们开始互相传递牛年祝福语，把这种美好的感觉和愿望与大家一同分享。下面是一份牛年祝福语，帮你传递牛年心意。
金牛贺岁，欢乐祥瑞；金牛敲门，五福临门；金牛打洞，财源涌动；金牛逗猫，步步登高；金牛迎奥，频传捷报；金牛祈福，阖家幸福!
新春祝福 牛年新春祝福语句
在牛年，走牛路，上牛市，唱牛歌，念牛经，发牛财。牛年盛事人心向，国富民安家兴旺。
金牛银牛耕春牛,你是企业儒子牛. 家和人和天下和,诚信合作万事和. 牛年牛气旺,和睦幸福长.新春快乐!
牛年股市一定牛，赚钱买幢便宜楼，余额拿着去旅游，就是不看国足球。牛年人牛事牛足球蜗牛，牛年旺牛气牛不要吹牛！但愿人人牛年处处牛！
送走了08,迎来了09,祝福你骑着蒙牛,喝着红牛,牵着牛群,变成牛人.
牛年喜悦吉星照，愿你天天开口笑。牛年你有牛力气，健康快乐好身体。牛年你走金牛运，财神没有你英俊。祝福祝愿一句话，牛年牛人你最牛。
牛 牛 牛,多点快乐少点愁,心情顺畅事如意,身体壮如牛.学业有进步,工作有薪酬,爱情甜蜜友谊重,事业攀高楼.新年新气象,精亮眼球!
牛年红牛百事可乐，娃哈哈非常可乐；蒙牛酷儿，农夫山泉爽歪歪，可口可乐；王老吉、康师傅、屈臣氏、超级女声农夫山泉统一尖叫，乐百氏。
孝顺父母孺子牛，夫妻和美老黄牛，学业进步赛犀牛，身体健康如水牛，扬鞭奋蹄奔金牛，国泰民安有福牛。牛年真牛！！！
丢了天与地，丢不了心底的痕迹；停了风霜雨，停不了的是惦记；忘了东和西，忘不了人群中的你；忙忙碌碌中多保重身体牛心快乐。
牛铃声声贺新春，牛绳长长系平安，牛鞭摇摇迎好运；牛角弯弯挂吉祥，牛尾甩甩招财宝，牛皮暖暖保健康；牛语绵绵送亲友，牛年旺旺唱和谐。
新的一年多佳点！牛年霸气点，好运旺气点，和谐奉献点，健康靓丽点，快乐浪漫点，幸福享受点！
祝大家在新的一年里,把所有的坏事情,都可以转化成好事情,希望大家都可以"牛转乾坤"
牛年到了，你说的是牛话，办的是牛事，进的是牛市，发的是牛财，走的是牛路，开的是牛车，交的是牛友，碰的是牛运，总之2009你最牛！
一头金牛到府前，两颊红润喜拜年。三阳开泰瑞雪漫，四邻和谐笑开颜。五谷丰登农家乐，六弦琵琶奏欢歌。七言诗句送祺祥，八喜临门祝安康。
中国已丑牛，哞哞说“哈喽”。告诉全世界，您有好兆头。看了此短信，永远不发愁。生活更美好，事业创一流。您的人生路，从此特别牛！
牛年牛，牛真牛，国力牛，家业牛，牛，经济牛，房市牛，股市牛，你也牛，我也牛，在牛年到来之际，祝事业牛，生活牛，身体牛，牛年好运！
水煮鱼，酸菜鱼，清蒸鱼，糖醋鱼...鱼乐无穷，如鱼得水，鱼目混珠，尔鱼我炸，鱼无伦次，祝你牛年快乐，年年有余！
新年到，喜洋洋，五色神牛送吉祥。红牛助你精神旺，青牛助你好运长；金牛助你财源广，黄牛助你工作强；黑牛助你身体棒，万事如意福满堂！
牛年送你六头牛：一牛改革成果牛，二牛奥运拔头筹，三牛神七绕地球，四牛牛年股市牛，五牛和谐最风流，六牛送你好兆头。
工作有闯劲，生活有干劲；股市显牛劲，钱包多；局势很平静，国庆好风景。
牛年新春贺词大全
牛年到;春报晓;十二生肖牛你早;老人孩子开怀笑;小伙潇洒姑娘俏;平安顺利新年到;大家一起来拥抱。新年快乐!
牛年到，乐陶陶，一年到头愁不着，福禄寿喜围着绕，牛气冲天直到老!
热热闹闹拜个年：勤勤恳恳发财年，家家户户挣大钱;红红火火致富年，上上下下尽欢颜;嘻嘻哈哈欢乐年，老老少少都团圆。
五四青年节，愿你们用你们的努力，用你们的智慧，用你们的青春，为祖国多作贡献，充实你们的人生，实现个人的价值，祝你们事业有成。
赏冰灯静化心灵，登长城纵览天下，嬉冰雪童话世界，泡温泉暖意长存，品民俗回归平凡，度除夕圆心圆梦，逛庙会欢喜天地，贺新春牛年大吉!
牛年快乐指南：做一个好人，办两件好事，吃三餐好饭，惜四季好景;展五环宏图，树神六精神;婚姻无七年之痒，事业有八面来风。
牛年牛精神，天天向上窜，牛人做牛事，莫向别人看，牛年使牛劲，就属你最牛
老牛新年献辞：无名老牛雅称牛辈，褒贬不一没心没肺，随遇而安不怕天黑，人人喊打也无所谓，十二生肖有我席位，众生平等天下无贼!牛年快乐!
又是一年春来到，牛年喜事真热闹，福娃祈福国运浩，奥运奖牌怀满抱，神七冲天国力高，百姓安康和谐绕。短信拜年我最早，诚挚祝福人人捎。
冬去春来牛年到，我的祝福最厚道，为你吹响幸福号：年年健康围身绕，月月薪水涨钞票，周周双休乐逍遥，天天美梦好睡觉!
开春牛已关照，大礼每人一套：一首喜庆曲调，一段幸福论调，一脸喜悦保票，一把理财金钥，一片祥云笼罩，一轮洪福高照。祝各位一年开怀大笑!
中国话，祝福您---牛钞票：喜刷刷;牛幸福：醉清风;牛快乐：日不落;牛生活：甜甜的。奥运年，你我他，牛于20xx十四亿人民幸福快乐一大家!
吉祥的世界欢聚一家，吉祥的牛年锦上添花，吉祥的钱卡随便你刷!
金牛献瑞自放歌，我为朋友“许三多”：有吃有喝有房车，开开心心快乐多;能跑能颠能入睡，结结实实健康多;知冷知热知温馨，合合美美幸福多。
没当过兵，却是出色的炮手;没行过军，却懂得安营扎寨;没扛过枪，你却弹无虚发。八一建军节到了，你要坚守幸福阵地，让快乐的子弹再飞一会儿!
新春老牛来开门，国泰民安天安门，改革开放大前门，红霞满天西直门，旭日东升东直门，奥运盛会德胜门，中华民族复兴门，合家团圆安定门!
金牛尾巴翘,新春祝福到,身体不感冒,健康最重要,安全放鞭炮,全家齐欢笑,鸿运当头照,吉祥怀中抱,生活多美妙,奔向康庄道!
喜牛抬头啸，欢乐幸福到，祝你幸福到永远，欢乐喜连连!
●烟花璀璨了夜空，照亮前程;饺子包住了幸福，吃出好运;柑橘甜蜜了生活，预兆吉祥;短信简单，承载美好祝愿，祝羊年万事如意!
新春佳节，祝你新年快乐，09好运!牛到成功!
祝你牛年办牛事,牛气冲满天,天天如过年,年年牛牛牛!
让老鼠带走20xx年的一切不顺，让黄牛带进20xx年的风调雨顺，东方神起，中国更牛!
祖国六十华诞!人民幸福万年!祖国繁荣昌盛!人民快乐安康!
牛年牛事牛人多,旺财旺家旺神州,喜乐年华添喜事,天人和谐庆华诞.( 散文网： )
三峡出平湖,千里道路通,万里神七飞,兆亿增国库,港澳双回归,两岸大三通,奥运扬威名,世博汇异珍,改革三十年,光耀我神州.
冰雪连天路难归,汶川地震天地悲,无与伦比奥运会,威名远播神七飞,两岸三通路途近,利民救市实惠多,说罢去年盼今年,红火幸福更胜前.
“天下短信邮，名车送福语”;迎来新春牛，人兴安康牛，家和万事牛，上证深市牛，人民小康牛，国家富强牛。 牛! 牛! 牛!
和谐建设有国家,改革开放靠大家;今年更进一层楼,康庄大道通我家.
身体健健康康，工作越来越棒，薪水多的流淌，孩子天天向上，人民斗志昂扬，国家日益富强
一三五七九,幸福跟你走;二四六八十,美满握在手;吉祥照日月,喜气冲牛斗;平安如意年,和谐常聚首.
鼠年年初暴风雪、年中强地震、年末经济危机，接二连三的灾难面前向世人显示了中国人抗击暴风雪人心齐有能力;中国军团在北京奥运会上独领风骚;神七完美升空完成太空行走，证明中国是世界的精英。党中央拉动经济使得全民信心百倍，原来的美帝国主义都称赞东方神起!牛年的到来
一年辛苦变成幸福，一年希望化为满足。一年辛苦即将结束，明年发展将起步。愿你新年健康吉祥，明年更胜今年好。祝你新年开心!
三十年改革狂潮，战百年金融风暴;四万亿中国风骚，零九年全球引跑。
风调了，雨顺了，老天不再冷冻了;家安了，伤好了，大地不再颤动了;奥运了，神七了，小人不再折腾了;20xx，朱坚强六六大顺—中国，牛!
百年风云，六十花甲，九九归一，六六大顺。三十年刻在纪念碑，三十年写在教科书，三十年绣在大地;又一个三十年，一个牛字祝福你：中国!
思念象黄河，激情如长江。方块字是我的家书，长城砖是我的方印，京腔韵味是我的乡音，回家过年是我的乡情。盖印寄书;这回家的感觉真牛!
瑞雪催春，牵牛接福：愿股市牛起来，愿公仆是那孺子牛，愿人间充满舐犊之情，愿事业九牛爬坡——各个用力!千万不要吹牛皮抽牛筋瞪牛眼!
大中华团团圆圆，大社会平平静静，大事业红红火火，大家庭和和睦睦，小家庭和和美美，小日子安安稳稳，每个人健健康康，新年平平安安!
十二个轮回，三百六十五个祝福，还是那老话：有啥不要有病，没啥不要没钱;平安是福，健康是宝;做人做事不要忘了良心和屁屁上的中国印!
中国青年们，让我们聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你元旦快乐!
新年到了，想成才学牛顿，想发财找牛黄，想浪漫学牛郎，想健康喝牛奶;为人处事不要抽牛筋吹牛皮瞪牛眼，全年都能牛气冲天!
牛年到了，祝你有黄牛的耐力，牦牛的毅力，水牛的活力，奶牛的魅力，铁牛的神力。累了就喝放心奶，别开牛车，别瞪牛眼，别吹牛皮!
30年了，咱村的牛百岁不吹牛，不抽牛筋，不瞪牛眼，领着大伙养黄牛育肥牛挤奶牛灭天牛，就是不拉黑牛;如今我们用铁牛。俺喜欢这样的牛!
黄牛牦牛水牛和奶牛，秦牛蒙牛藏牛和吴牛，它们都是牛;蜗牛天牛牛蛙牛硭它们不是牛，公牛骚牛雄牛、乳牛母牛和健牛，请问这都是什么牛?
洋妞记者：何谓春节?牛大使：通天地邀日月融人情。为何圣诞?答：似你我相爱，你洋我牛，孩子既洋又牛。Yes。翌日号外：20xx，中国牛!
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐!
容颜比何炅年轻，工作比加沙激情;婚姻比房价稳定，前途比牛奶光明;身体比股票坚挺，宠物比布什机灵;赚钱比海盗尽兴， 生活比曼谷安宁。
天降大任于斯何惧地震冰雪狂，鼠变金牛风暴过后祝大家数钱数到手抽筋。
忆往昔熔冰雪、渡地震、蚍蜉何撼我中华，办奥运、享开放、投资创业惊喜如泉涌。福牛回首、华夏惊雷、神龙九天舞霞，光艳普照寰宇，神州民富国强祝各位手抽筋。
聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝公司新年快乐!!
新的一年又已开始，回头看看或有喜悦或有哀怨，每次笑容的背后是对成功的执着与追求;总结过去把握今天，明天的鲜花与祝福伴你的左右!新年快乐
日行一万步，吃动两平衡，常用脑三思，健康一辈子。祝牛年身体健壮如牛，财运牛气冲天，多喝牛奶，多吃牛肉，偶尔发点牛脾气。
在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!
灵鼠腾飞送福至,金牛献瑞迎新春的意思是什么?
有灵性的鼠飞腾起来，把福气送来了，金色的黄牛献出吉详，好预兆用来迎接新春佳节。
这是一幅鼠年末牛年初时的新年对联。
使用的是七字联，平仄规则如下：
上联：平平仄仄平平仄。
下联：仄仄平平仄仄平。
这一类的对联横批基本上都是新年快乐等四字的祝福语。
扩展资料
牛年的七字联：
1、勤牛耕种幸福地，智者传播吉利音横批。勤智结合
2、银鼠笑辞奥运去，金牛乐迎新春来横批。戊已更新
3、灵鼠闹岁灵人安，奋牛蹄春奋人吉横批。子安丑吉
4、和顺一门有百福，平安二字值千金横批。万象更新
5、一年四季春常在，万紫千红永开花横批。喜迎新春
6、百世岁月当代好，千古江山今朝新横批。万象更新
7、喜居宝地千年旺，福照家门万事兴横批。喜迎新春
8、一帆风顺年年好，万事如意步步高横批。吉星高照